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第二节 教孩子说话注意分寸知道哪些话不该说（第5页）

是不是有其他的含义呢？到底是什么意思呢？后来才知道，“蛋白质”

是一种网络语言，是笨蛋、白痴、神经质的意思。

这时候，我的这位朋友才意识到，孩子经常说的原来是脏话，而根源是网络。

其实，根源不仅在于网络，还在于孩子自身，如果孩子有判断是非善恶的能力，有抵制不良习气的能力，他就不会受到社会上不良习气的影响了。

也许我们无法效仿孟母的做法，为了让孩子拥有一个好的环境而数次搬家，从而远离不好的环境，但是我们可以通过培养和提升孩子判断是非善恶、抵制不好习气的能力，让孩子自觉远离社会上的不良环境。

当然，这些能力的培养和提升不是一时半会儿就能做到的，需要长期的熏陶，除了我们要做个好榜样之外，更需要借助经典的力量。

如果孩子时常诵读《弟子规》、落实《弟子规》，他自然就会以《弟子规》为评判的标准去衡量是非善恶。

当孩子有了判断是非善恶的能力后，他就会懂得取舍，自然就会避免社会上的一些污染。

而且，不好的朋友就会远离孩子，而善良的朋友就会亲近孩子，那么孩子就不会受到不好的影响，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”

、“物以类聚，人以群分”

。

在生活中，如何引导孩子戒除这些不好的言语呢？

首先，我们要给孩子营造一种良好的说话氛围。

在家庭中，我们要多说一些好听的话、鼓励的话、赞美的话、支持的话、肯定的话等。

如果遇到矛盾和摩擦，我们也要心平气和地解决，绝不可以图一时之快，说一些粗鲁的话、脏话、低俗的话等。

当我们营造出这样一种良好的说话氛围后，孩子在潜移默化中自然就会学到，从而不仅可以戒除这些不好的言语，而且还可以言谈文雅。

然后，我们要及时纠正孩子不良的言行。

很多孩子为了耍酷，可能会学一些街头无赖的言语，骂一些脏话；为了好玩，可能会随便给他人取绰号，以此来取笑他人……对于孩子这些不良的言行，我们一定要及时纠正。

我们可以这样对孩子说：“你肯定不喜欢他人骂你或给你取绰号，同样的道理，他人也不喜欢这样，所以你不可以用这样的言语对待他人。

而且，经常骂脏话、给他人取绰号，他人不喜欢你，自然就不愿意接近你了，那你到时候就没有朋友了。”

从而让孩子有所反思。

另外，可能很多人都有这样的体会：在小时候，他人对我们所说的不好的言语，我们会怀恨在心，正所谓“恶语伤人恨难消”

。

所以，我们还需要告诉孩子，用恶语刺伤他人，会让他人很难堪，他人可能会怀恨在心，而这种恨可能一生都难以消除，即使过后向他人道歉，也无法弥补给他人心灵上造成的伤害。

当我们把这些道理告诉孩子，孩子明白了其中的利害关系之后，一般就不会再出现不良的言行了。

不过，改掉坏习惯是需要过程的，我们一定不能着急，要耐心地帮助他、提醒他。

无论如何，我们和孩子都要高度重视这件事。

教子箴言

立身处世应该谨言慎行，我们要让孩子时刻记住：话多不如话少，话少不如话好；说话一定要把握分寸，恰到好处，注意说话的时机，该说的一定要说，不该说的绝对不能说；对于一些低俗的话，一定不可以说，因为这不仅会伤害到他人，而且还会玷污自己的心灵，更会给自己的人生道路设置诸多难以逾越的障碍。