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第一节 让孩子在言语上做到诚信不欺诈（第4页）

刘安世想了三天没想明白，于是向老师请教具体的内容，司马光说：“自不妄语始。”

司马光认为，人一生要从“不妄语”

开始修养自己的德行。

所谓“不妄语”

，就是不说虚妄不实的话，说白了，就是不说谎。

所以，我们要时刻勉励孩子，要从不说欺骗、不真实的话开始修养自己的德行。

在教育孩子的过程中，一定不要用哄骗的“教育”

方式。

哄骗，是我们搪塞孩子经常会用到的一种手段。

面对孩子的纠缠不休，相信很多父母都会绞尽脑汁想出各种招数去哄骗他，以此来让不听话的孩子乖乖就范。

这种哄骗的“教育”

方式也许会在短时间内奏效。

但是，当孩子知道我们只是随便说说而已，并不打算真去做时，他就会对我们失去信任感，而且，他会觉得：随便说一说没什么大不了的，说到做不到也是很正常的事情。

慢慢地，孩子便会学会用哄骗的方式来达到自己的目的。

这肯定不是我们希望看到的结果，所以无论面对什么情况，我们一定不要采用哄骗的方式对待孩子，而是要坚持以正面、积极的教育方式，采用说服、鼓励、转移注意力等方法，让他变得真正听话。

如果我们哄骗了孩子，又应该如何处理呢？

我们都听过“曾子杀猪”

的故事吧！

曾子的妻子要到集市上去，孩子哭闹着要跟着去，她就哄骗孩子说：“你在家等我，我回来就杀猪给你吃。”

当她回来后，曾子就要去杀猪，她说自己只是随便和孩子说说而已，不是真的要杀猪。

但是，曾子却认为，对于一个没有思考和判断能力的孩子而言，如果成人欺骗了他，他就会向成人学习，而且成人说话不算数，他就不会相信成人了，那么成人以后就没有资格教育他了。

于是，曾子真的把猪杀了煮给孩子吃。

如果我们用了哄骗的方式“教育”

孩子，就应该像曾子一样，哪怕要为此付出一定的代价，也不能欺骗孩子。

因为，我们的言行举止将会影响到孩子人格、德行的形成。

当然，最明智的做法就是不采用哄骗的“教育”

方式。

面对说谎的孩子，我们应该如何做呢？

面对说谎的孩子，很多父母可能不以为然，觉得孩子年龄还小，认知能力尚未发展成熟，等他长大懂事之后自然就会好了。

但是，孩子在小时凡出言，信为先

候就养成的说谎习惯，等到他长大懂事之后，真的就能消失吗？

答案是否定的，孩子小时候养成的说谎习惯不会随着年龄的增长而消失不见，而且我们一次次地姑息、迁就他，可能会把他一步步推向深渊，使他成为一个满口谎话的人。

那么，这样的孩子还能得到他人的信任吗？