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第20章（第2页）

那是两军交战时所部署的一种行列形态。

不知为什么，他对阵法产生了浓厚的兴趣。

他第一次感到阵形部署的博大精深，被阵法的神奇变幻所震撼。

他开始涉猎作战之阵，军队屯驻时应用的阵法。

他了解到排兵布阵的基本要领。

阵法的演化是要依照敌情、地形、天象、气候的变化来实施和运作。

他十分欣赏书中介绍的孙武子八阵之法，钟情于孙膑兵法中的“八阵、十阵”

篇目。

当他读到要“知八阵之机，才是王者之将”

时，便萌生了一定要学会八阵之法的念头。

诸葛亮退学的得与失（2）

从那以后，他开始改变见什么学什么，看什么都想知道一二的学习方法。

他集中精力，开始攻读“八阵”

，演练“八阵”

。

每天学习的主要课程变成了“八阵”

。

他彻底沉浸在“八阵图”

的演习之中。

这样一来，每天到景升书院读书就成了一个多余的负担。

诸葛亮对书院的学习内容已经没有什么兴趣了，听老师老生常谈讲课更让他感到厌倦，但他还不得不去点卯，白白耽误大好光阴。

诸葛亮年纪不大，却经历了那么多的变故，9岁时母亲撒手而去，11岁父亲又辞世而走，跟随叔父到南昌上任，又被人撵出了太守府，逃出城外时惶惶然如丧家之犬……

有些问题一直萦绕在他的脑海里。

为什么父亲和阳都县令不敢与青州军对垒？叔父为什么拱手将太守的权柄交与他人，而不敢与来者争斗一番？……

诸葛亮逐渐懂得了：当今天下，军阀混战，少不得军事抗争。

没有军事方面的能力，就不可能得到治理国家的机会。

如今各路诸侯，各霸一方，少不了治理政要的人才。

现在，要学的本事，就是如何学得战场上百战不殆的法宝，学得治理国家时候，国富民强的方略。

他记得叔父所说，大凡出将入相者，必须要上知天文，下晓地理。

什么叫知晓呢？仅仅知晓就行吗？泰山道人讲过，要能够先知先觉，要能够预言将要发生的事情，要能够呼风唤雨，排兵布阵。

诸葛亮认定当今天下最好的阵法是“八阵”

之法，他暗暗下定决心，一定学会运用“八阵”

的玄机。

如果学会“八阵”

，那还愁今后没有辉煌的前景吗？可是，有谁知道能够教导这个阵法的老师在哪呢？