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第18章 尼古拉一世的铁幕第3章 教育系统的思想牢笼（第1页）

【卷五】俄罗斯与拿破仑时代的冰与火（1799-1856）

第十八章：尼古拉一世的铁幕——第三厅的黑色档案（1825-1855）

第三节：教育系统的思想牢笼

在俄罗斯，尼古拉一世的统治时代，那是一个充满铁幕与阴影的年代。

当欧洲的启蒙思想如潮水般汹涌澎湃，冲刷着旧世界的每一个角落时，俄罗斯却像是被一层厚重的冰封之墙隔绝在外。

而尼古拉一世，这位号称“欧洲宪兵”

的沙皇，正用他那双冷峻的眼睛，警惕地守护着他的帝国，不许一丝异样的思想之光穿透这层坚固的防线。

而教育系统，这个本应是知识与思想自由翱翔的天空，却在尼古拉一世的手中，被编织成了一张巨大的思想牢笼。

一、从启蒙到禁锢

话说在尼古拉一世之前，俄罗斯的教育系统虽说不上多么先进，但好歹也有些启蒙的火种在闪烁。

一些贵族子弟开始接触西方的科学、哲学和文学，他们的眼界逐渐开阔，心中也种下了追求自由与进步的种子。

然而，这一切在尼古拉一世眼中，却是洪水猛兽，是对他那“神圣不可侵犯”

的皇权的挑战。

1825年，尼古拉一世登基之初，便开始着手整顿教育系统。

他深知，要巩固自己的统治，就必须从思想上牢牢掌控这个国家。

于是，他下令成立了一个神秘的机构——第三厅。

这个机构的权力之大，令人咋舌，它不仅负责情报收集、监视反叛分子，更把触手伸向了教育领域。

在第三厅的严密监控下，俄罗斯的学校成了一个个思想的监狱。

教授们战战兢兢，生怕自己的一言一行会被视为“危险思想”

的传播。

学生们也如履薄冰，他们知道，一旦被第三厅盯上，等待他们的将是无尽的黑暗。

二、教材的“净化”

教材，本是知识的载体，是学生们通往知识殿堂的钥匙。

然而，在尼古拉一世的俄罗斯，教材却成了思想禁锢的工具。

第三厅的官员们精心挑选、修改教材内容，把一切可能引发学生思考、质疑皇权的内容统统剔除。

历史教材中，那些关于农民起义、贵族叛乱的记载被大笔一挥，统统抹去。

取而代之的，是沙皇们的英明神武，是俄罗斯帝国的辉煌荣耀。

文学教材里，那些充满自由思想的西方作品被禁绝，取而代之的，是些歌颂皇权、宣扬顺从的无聊之作。

有一次，一位教授偷偷在课堂上讲授了伏尔泰的启蒙思想，结果没过几天，第三厅的密探就找上了门。

这位教授被带走后，再也没有回来。

从那以后，再也没有人敢在课堂上提及那些“危险”

的思想。

三、教师的枷锁

教师，本应是知识的传播者，是学生们灵魂的引路人。

但在尼古拉一世的俄罗斯，教师却成了思想牢笼的看守者。

第三厅对教师的审查极为严格，每一位教师在上岗前，都要经过层层筛选，确保他们绝对忠诚于沙皇。

那些敢于质疑、敢于创新的教师，被无情地排除在外。

留下来的，都是些唯唯诺诺、只会照本宣科的家伙。

他们不敢越雷池一步，生怕一不小心就被第三厅盯上。

有一位年轻的教师，名叫伊万。