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第贰佰零壹章 松口（第2页）

抬望眼，仰天长啸的意味。

想来，在立交桥那儿，还幸亏没有安装摄像头，要不然，在有录像为证的情况之下，无凭无据的，也绝不可能会有另有一个其他的一个说法出现，留给一些人们可有一个选择与猜择的余地的。

更何况，在此处除了有他教育局长大人与他的保镖兼司机，有执着倔犟的小警察在场之外，除了眼前布满了的灰蒙蒙，潮乎乎的空气增加着紧张而烦恼的气氛以外，还其他的有什么人证，能够做出什么证据，证明这位教育局长大人是个什么样子态度的呢？来证明他犟骨头的小警察是个什么表现的吗？至于当时的两位年岁不同的男人，具体的表现是个什么样子的态度，在没有证据的情况之下，只有他教育局长大人自己清楚。

只有恪守不渝的犟骨头的小警察心里面知道的了。

除此之外，便只有读者们依靠你的丰富多彩的思维去凭空想象，去随意的杜撰的了。

总之，在这个咄咄逼人的浓烈的气氛当中，在两个大男人身份不等，年龄均异的情况之下，发生了的这样的僵持对峙的事情，在这里不得不说明，在此处执行公务中的他小警察面对着眼前，猛然出现在他眼前的这个邋遢的红脸堂的胖子，有可能是警觉的小警察质疑他的身份，也许是因为他教育局长大人的形象欠佳，也许是教育局长的态度所使然，也许是因为教育局长大人的贴身保镖兼司机的过于殷勤的辩解，都会引得小警察心中的不满和警觉。

使之他小警察，在没有得到上级领导的指令之前，在他小警察的心里才产生了强硬的绝不姑息的一个强硬的做法的。

总之，彼一时，不管是他炙手可热的教育局长大人，还是这位刚直不阿的犟骨头的小警察。

任谁，有一种谁都不服气谁了的劲头。

而且，从心里到外表上，都表现出一股子对、对方强烈的不满。

我不知道，在现实的生活中，在我们这个小贫瘠的地方的一方土地上，一个响当当的占据某个领域中的一把手领导，他教育局长大人，在事后，在脑子里，会不会记恨一个极普通的不能在普通的小警察，是不是可能利用手中掌握着权利，通过各种渠道与关系，对固执己见的小警察，做出一个合情合理的看不见摸不着的打击报复。

他小警察在以后的工作中，会不会因为此事处理不当，过于偏执。

会不会由于教育局长大人的掣肘，有可能在以后的日子里面的发展的道路上受到什么影响的？

换言之，他一个小警察是不是因为此事而牢记在心，在以后的时间，会对那位有盛气凌人的教育局长大人本人的仕途之路，制造一些什么不良的影响？

这一切的一切在当下，都是不十分的确定的。

我作为一名新来乍到的由京城来的小女子，在不了解当地的风情的时段，在对当地的官场上是怎样的运作时刻。

我不知道一个无名小辈的小警察能够对一个大科级干部教育局长大人的态度可能会有什么制约的地方。

我不知道他教育局长大人在以后的长久的日子里面，会对这件事情持有一种什么样子的态度？是宽容？是大度？是谅解？还是以一个领导干部大人的姿态，而是轻易地放过不喑世故的小警察。

我不知道，通过这件事情的发生之后，在今后的时间里，涉世不深的他小警察，是不是以此为鉴，把自己固执己见的脾气，在今后的工作中转变为从善如流的姿态。

使之他小警察在面对着一些有权有势领导干部们面前，在处理与之相关的问题的时候，在知情不知情的情况下，剔除反骨，把自磨练的像鹅卵石一样的圆滑。

反正，在我们这个贫瘠的小地方土上，在这个人仰马翻，官员尊贵的情况之下，据我所知，敢于与一个掌管着一个领域权利的科级干部教育局长大人，抗衡叫板的只有刚直不阿，不计后果的他小警察独自一人，敢于这样的严格按照上级领导的指令去做的了。

虽然他小警察是个雏，是个新人。

敢于与教育局长大人叫板，是不是与他颐指气使的教育局长大人，与他倔强的小警察属于不是一个系统的原因，也是有一定的关系的吧？

我猜想，若是他教育局长大人想通过那道由这位小警察把守的那道戒备森严坚固卓绝的警戒线，如果没有没有太守大人区委书记的秘书打来的电话，按照小警察的初生牛犊不怕虎的倔强的劲头，在今天的时间之内，恐怕他教育局长大人就是绝对的不会在小警察的眼皮子底下越过，由他小警察把守的那道固若金汤的警戒线的吧。

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通过这件事情，我们就不难看出刚直不阿的小警察是怎么样一个人的脾气的。

有关这一点，依我看，除了他警察的本身固有着的倔强的拧脾气之外，还与小警察所受到的教育也有一定的关系。

不用说别的了，通过这一件事情就不难理解了，正是因为小警察的犟骨头，我们在上一个章节中，才为什么要把他小警察做为嘉奖，评为最佳的对待工作认真负责的人物的了吧。

不管怎么说，忠于职守履行职责固执己见的小警察还是屈尊，把教育局长大人放行了。

要不然，我就没有必要在接着往下写的必要的了。

也没有在本章节中开头所描写下的情节的了。

我记得在前一百玖拾陆章的章节中，已经向读者们解释的已经比较清楚了。

教育局长大人如果从小警察把守的警戒线处开始计算，到立交桥最顶端，按米数的路程来计算，也就是二十几米上下的距离。

就是说，从小警察把守的这道坚不可摧的警戒线起始，到立交桥上边的那一些退休的老教师们聚集滞留的中心地点，相隔的距离，并不是有多么的远。

若是他教育局长大人抬头，做一个举头望明月状的动作的话，举目望去，一眼便会见到立交桥上边有些许的人头在交错的攒动，或有人的影子像定格了一样的静止不动。

那么彼一时，迟迟而来的他教育局长大人，坚持摆出在教育领域上行事的习惯性的仰头的派头，此时，会不会有可能抬头向立交桥的顶端望一望的呢？一直的在仕途上奔波劳碌的他教育局长大人，还会在模棱两可中，保持着一副，眼睛向上，举头望明月的一个态度的吗？

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