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第21章（第2页）

别人想唱是别人的事情，我们就是想唱这首歌。

大家你说一句，我说一句，黎逢都不知道听谁说，想了一下，用手托着下巴：&ldo;换个歌手唱同一首歌应该也是可以的。

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最后这首歌获得了大部分同学的肯定。

最后敲定：夜空中最亮的星。

开始紧锣密鼓的准备，有人去打印歌词，有人去网上搜寻合适的伴奏，有人去找老师借带b接口的扩音器。

开始的时候有些人浑水摸鱼，滥竽充数，光动嘴皮子没有发出声音。

还有些没有记熟台词，唱歌跑调。

最过分的是男生，因为我们排练的位置旁边是篮球场，男的光顾着看打球，都不记得要干正经事。

虽然黎逢也爱打篮球，但是还是分得清什么才是当下最重要的事情，装模作样地咳嗽了几声，示意男生回神。

黎逢把大家唱歌的声音录了下来，听到为了大声而跑调的声音，大家笑得前俯后仰。

接下来每天第9节自习和晚自修前看新闻的时间，高一高二所有的班级就很有默契的一起唱歌，整栋楼一起共鸣，顿时成了歌声的海洋。

好在高三在另一栋楼，不受干扰。

其实班里有人会才艺，例如黎逢之前在爱心义卖里面表演过街舞，纪书勤也会弹古筝，但是无论是街舞还是古筝跟夜空中最亮的星这首歌的主题相差甚远，没有办法深度融合。

一边有人在跳街舞，一边有人穿汉服在哪里弹古筝，这种混搭，画面太美，不忍直视。

所以班里的个人才艺不能展现出来，不能不说是遗憾，就变成了只有我们班赤手空拳上阵。

为了学好指挥，黎逢在演唱之前去音乐老师那里恶补了一段时间的指挥，希望能在表演那天像模像样地指挥。

到了比赛当天下午，各班都穿着统一的衣服集中在操场。

第一个上场的班级唱的是我们之前也想唱的《光辉岁月》，15岁的学生唱着比他们的年纪大一倍的光辉岁月毫无违和感，那些经得住时间考验的经典还是会被流传下来的。

或者我们脆弱的小心灵已经被一次一次的考试打得落花流水，急需正能量来拯救。

年月把拥有变成了失去，谁不是一边失去一边得到，谁不是一边快乐一边痛苦。

少年时得到无忧无虑的快乐，却还是没有自立的能力。

青年失去少年时无忧无虑的快乐，却得到了饱含胶原蛋白的皮肤，无可匹敌的健康，拥有可以用来悲春伤秋或者奋发图强的时间。

中年终于事业小有成就，开始有了积蓄，却失去青年时饱含胶原蛋白的皮肤。

老年是人生该经历的都经历过了，该有的也都有了，却失去了健康。

接下来第二个班级在唱《飞得更高》，在歌曲的最后，往天空放飞五颜六色的气球，可是天公不作美，刚才还烈日当空，突然间雨就开始越下越大，被雨水打击的气球，扑棱扑棱着挣扎了几下，还是飞不起来，恰好这时，&ldo;想要飞得更高，想要飞得更高&rdo;的音乐响起。

台下的观众陆陆续续打开了伞，班里的人小声翼翼的在哪里讨论，下一个节目就是我们了，怎么轮到我们的时候雨就越下越大啊？