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第四十五章 授人与鱼不如授人与渔（第5页）

“海涛，iloveyou！

youblowaway。”

“andiloveyou，always。

娜娜，等到唐宁县的教育扶贫项目成功了，到那个时候，也正是我们手里2ooo多版猴票该大显身手的时候了。

把那些邮票变现之后，我们就完全有实力在凌宇教育扶贫公司的基础上，成立一支教育扶贫基金，就可以在整个怀宁市甚至江宁省，大力推广乡村学校项目。

“

“海涛，我终于明白你收集那么多邮票最终目的原来是为了教育扶贫。

这项工作太有意义了！”

“哈哈，授人与鱼，不如授人与渔。

这是我一贯坚持的理念。

要彻底改变华夏乡村的落后面貌和农民的命运，一定要给他们教育，而不是给他们物质。

给他们物质，那不叫帮，那是害了他们，只能助长他们衣来伸手、饭来张口、不劳而获、不思进取的坏毛病。

只有带给他们文化和知识，让他们懂得如何用掌握的知识去创造财富，才能让他们祖祖辈辈享用一生，这样才能真正缩小城乡差别，达到缩小脑力劳动和体力劳动差别的目的。”

“我明白了，就好比当年成立竹器厂，我们所做的实际上就是传、帮、带，教他们怎么做，把他们领上路、扶上马，再护送一程。”

“对！

华夏农村的扶贫工作，任重道远。

对于华夏的农村扶贫工作，影响最深远的是教育扶贫。”

“是的！

华夏将近8o是农村人口，关系到华夏人口素质能否提高的问题。”

“世界银行的一项研究显示，以世界银行的贫困线为标准，如果家庭中的劳动力接受教育年限少于6年，则贫困发生率将大于16；

若将接受教育年限增加3年，则贫困发生率会下降到7；

若接受教育年限为9至12年，则贫困率下降到25；

若接受教育年限超过12年，则几乎不存在贫困状况。

由此可以看出，教育扶贫具有基础性、根本性作用，是拔掉穷根、稳定脱贫的关键，也是阻断贫困代际传递的重要方式。”

刘娜点点头：“一个人接受了九年义务教育，如果能再接受三年高中教育，不管是职业高中，还是普通高中，就可以成为如今这个年代社会上很受欢迎的劳动力了。

这样的学历水平，即便无意继续深造，无论选择任何工作，也足以帮助解决家庭的贫困问题。

如果想继续深造，那将来的发展前景会更好。”