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强行装逼（第2页）

“李亭同样无奈。

“好，那就请继续你无聊的装逼！

“

“其实在我看来，人的性格可以粗略分为初始性格和后天性格，而性格基本决定了一个人的生活处事方式。

人的初始性格一般会在其12到15岁之前定型，这种性格主要受本人所在的家庭环境和生长环境影响，毕竟这个年龄限定之前的孩子模仿能力都很强，所以他们所表现出来的生活处事方式中同样也会有一部分来自于从模仿，也就是说人的初始性格多少都会受到平时与他们朝夕相处的长辈的生活处事方式、风格影响。

而又因为生长环境的不同，孩子的每个举动所得到的外界反馈也会各不相同，这种反馈看似平常简单，但也直接影响了孩子对自己眼前社会的认知程度，从而影响了他们日后生活处事的方式和风格。

上述两者相加则称之为人的初始性格，这种性格往往会跟随人的一生，但成年后，更多见于人们在不能良好控制自身情感和第一次遇见陌生事物时候的反应和状态。

而在12到15岁这个这个年龄限定之后，或者说当孩子们有一定的自我思考能力和较为客观的自我认知之后，他们会不断的通过学习和实践来完善和改变自己现有的生活处事方式，同样也在或潜移默化或强行改变自己的初始性格，这个经过或主动或被动改变之后的性格，我把它叫做后天性格。

后天性格所受的影响因素很多，书本知识、生活经验、接触的人群，遭受的打击等等都对会人的性格造成影响，并且有时会完全取代初始性格。

假设一个跟案情有关的例子，比如，在班级这个小型社会集体中，老师就是隐形默认的社会法官，他对自己所教学生的任何行为都在不断是非着学生对学校生活中发生一切的判断，而学生们也同样用自己薄弱的生活处事方式、风格在这个社会集体进行着实践。

根据这些，我们再来看老村长孙子，孟青和范沉这三个人。

在九年前的那个偏僻山村，村长这样吃力不讨好的职务一般都会由村民自发推选，那村民会推选什么样的人来坐这个位置呢？自然是他们心目中有威望又公正的，所以老村长这个职务并不是取巧得来，。

而作为老村长的孙子，平时在乡里之间肯定也借了自己爷爷不少的光，所以处事有些强横霸道也是在所难免。

与他同龄的孩子们，不是打不过他，就是在家受了父母的教育，不去招惹。

所以老村长的孙子在班级，甚至本村学校中‘称王称霸’都并不是什么让人难以理解的事。

反观范沉，据老村长说，范沉的爷爷之所以会得精神病是因为范沉奶奶的突然离开，至于这个离开是与人私奔还是红颜薄命，咱们不去深究，总之范爷爷自从他老婆离开之后就开始变得不太正常。

而那时候，范爸爸也只有五岁，好不容易吃着百家饭的范爸爸长大成人，凭着手艺娶了老婆，可没想到，老婆竟然在坐月子时候死了，这让范爸爸对这个家更是充满了绝望，而此时绝望无比的范爸爸做出了一个影响范沉一生的决定。

也是因为这个决定，年幼的范沉跟着时不时犯病的爷爷孤独无依的在乡下生活了下去，这些年里，有老村长帮衬着，吓唬着，邻里乡亲倒也是没让两人饿着，只是时间长了，大家难免有闲言碎语的抱怨，但也仅限于自家坑头。

至于把大家心头火攒起来的引火线也同样是当初扔下范沉爷孙两人的罪魁祸首，范爸爸第一次开车回村看自己儿子和父亲的时候，彻底让大家有了发泄口，也就那时起，范沉和他爷爷从吃百家饭的可怜人正式变成了村里街头巷尾、茶余饭后公开的消遣。

这样的生活让范沉的初始性格中夹杂了大量胆怯和不安的成分。

而其同学模仿父母转加在他身上的情绪，也让他在班级中彻底沦为被同学集体嘲弄的对象，成为了班级这个社会集体中最底层的受害者。

我们从孟青的话语中可以得知，范沉到城里后，在班级中所处的境地也完全没有好到哪里去。

孟青作为留级生，本来对原来班级中的应届生就有种莫名的压迫感，在加上其学习不好，被老师刻意忽略的原因，也就更加助长了他在班级里妄想‘胡作非为’的念头，可立威就需要一定的‘牺牲’，这时候，平时不声不语，且来自乡下的同桌范沉也就自然成了他的首选目标。”

“停，停，停，嘟囔完了吗？你嘟嘟囔囔一堆，什么意思啊？”

薇薇安把车停好，转头看着李亭。

“意思就是，哪里有压迫，哪里就会有反抗，无论是老村长孙子脸上的疤还是九年前的那个案子，都不是意外。”

李亭解开安全带，凑到薇薇安面前：“还有，不是我想说这么多，是作者逼我说这么多。”

“强行装逼啊……”