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第3章 学习文字一（第2页）

冯逸还真有点怵他。

不过冯逸现在已经知道怎么对付这个人了，那就是——学他二爹隋似锦的傻样，努力睁圆杏眼，表现出无知且可爱的样子。

“大父，对不起，我就是有点好奇……”

冯逸无措地握着手中的书。

果然，在看到那双相似的杏目后，冰冷的眼神立刻填了丝柔情。

“逸儿是想认字？……也是，到该去学馆的年纪了，是应该学些基础。

可惜大父太忙，没时间教你，给你本入门书籍，让你从父白日闲暇时教教你吧……”

说完，走到书架前挑出两本薄书递于冯逸。

“是。”

冯逸庆幸逃过一劫，拿起冯绍给的书本拔腿准备开溜。

“等等……”

“呃……”

“今天我不罚你。

以后想找什么告诉大父，不可再随便进我书房，更不可像今日这样乱翻，知道么？”

“哦……知道了。”

冯逸不好意思的低下脑袋搔搔头。

被人抓显形了，本打算在冯绍回来之前把书房恢复原貌的。

于是，整天无所事事的冯逸终于有点正经事——学字，正经拿着本“教材”

缠着隋似锦教了两日。

不成想，两日后，冯逸果断放弃继续求学！

隋似锦“误人子弟”

的能力实在是超超强。

冯逸推测可能是小时候学习太差，留下的自卑阴影作祟。

现在终于可以教书育人、一雪前耻，竟有誓要一鸣惊人之势。

隋似锦先生教学生有自己的一套教学方法。

不先捡简单的字教，而是先浏览整个一页，挑出个他认为最好的字。

告诉冯逸，这个字好啊，多音字，放在不同语境里有八种意思，然后一一列举这个字的典故，以表现自己的博学。

而且说着说着，往往就会跳跃性地联想到别的典故，然后又是一阵卖弄。

丝毫不顾及听者是否一头雾水。

冯逸感觉自己像是听了一上午的评书，愣是一个字都没学着。

不过基于以前上学的经验，开学第一天也是老师和同学间彼此熟悉的开端，没有什么实质内容也很正常。

而且看得出来，隋似锦对当老师这件事很重视，表现的激动失常也情有可原。

只希望明天能“正常进行”