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二一章 字里行间情绵绵 朦朦胧胧全是情（第4页）

要注意二人的反应，不要显露用意。

要处理好方方面面的关系。

尤其是那个平菊，一定要密切关注，不要弄出什么不良影响。”

校长喝了一口茶水，轻轻叹了口气。

“哎，现在的年轻人，真的不好办！”

美女老师按照校长的吩咐，直接开设了作文学习小组。

但自始至终，再也没有找偲露谈过心。

她更不可能找山峰和平菊交流。

因为，她的主要目的还是教学。

作文学习小组固然可以，但她的重心是教好书。

至于偲露和山峰之间如何，那只能看缘分。

“这是无法强求的！”

美女老师批阅着山峰的作文，看不出任何与偲露有关的蛛丝马迹。

她暗暗佩服山峰。

说实话，直到现在，美女老师也不知道山峰的真实心思。

她渐渐忘记了校长的嘱托，而一味认真语文教学起来。

毕竟，她也仅仅二十五岁，她太理解年轻人了。

“情爱，各自体会吧！

愿我的每个学生都过得好！”

在作文学习小组组长会议上，美女老师要求大家谈谈感受，并说说本组表现最好的同学情况。

山峰自然谈了谈偲露的作文情况。

非常可观，用语准确。

话语中，丝毫未流露出对偲露的特殊情感。

“你真的很特别。”

美女老师望着面前这个一脸冷峻的山村小伙子，暗想道。

自作文学习小组启动以来，偲露挖空心思标新立异，旨在吸引山峰的眼球。

每次作文本发下来后，是偲露最动心、最期待的时候。

因为，她可以明目张胆地欣赏山峰漂亮的批语。

一是刚健的钢笔字；二是言简意赅的评语。

每次都要重复看几遍，每遍都似乎与山峰面对面。

那样仔细与痴情。

作文学习小组组长会议情况不胫而走。

大家都知道山峰视偲露为本组最佳同学。

平菊对此没有多想。

因为，偲露的作文水平本来就不错。

山峰认为她表现最好实属正常。

平菊没有想到，偲露正在与她争夺山峰。

偲露知晓山峰评价自己表现最好后，高兴得一晚上没有睡着。