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二一章 字里行间情绵绵 朦朦胧胧全是情（第2页）

“我，当然好啦。”

偲露略微迟疑了一下，一丝哀愁瞬间掠过脸庞。

但为了不让母亲忧愁，也就撒了个谎。

“她老实得很。

我正在感化他呢！”

“他又不是劳教犯。”

母亲还是相信宝贝女儿的魅力，大声笑了起来。

新婚美女老师，比先前更认真。

她想把全班的语文成绩再提高一个档次。

她想在怀上宝宝之前，在学校领导、同事以及可爱的学生面前扎实表现一下。

也想以此作为宝宝的见面礼，告诉他人生在于不懈奋进！

于是，备课更认真，上课更激情。

还利用自习课经常进教室辅导学生。

一时间，师生情感与日俱增，成效斐然。

美女老师不满足于现状，又创新了作文学习小组。

每组确立一个组长，对本小组同学的作文进行及时修改、评价，并把情况按周汇总上报美女老师。

组长的作文直接交美女老师批阅。

山峰自然是组长之一。

偲露是山峰的成员之一。

平菊分在了另一组。

虽然略感美中不足，但这是老师的直接安排，平菊也就没有多想什么。

何况，她根本不知道偲露正在暗恋山峰。

偲露肯定是乐坏了。

她痴痴地想着，一定要认真作文，给山峰留下良好印象。

只是，她非常后悔自己写的钢笔字极其一般。

但事已如此，只求在文笔上独树一帜了。

山峰无所谓。

作文对他来说，有道不尽的话语，用不完的灵感。

所以，帮助美女老师辅导几位同学练习作文，简直就是小菜一碟。

山峰历来认真。

虽然自己辅导的几位同学，作文水平参差不齐，钢笔字各式各样，但他一视同仁，极尽帮助。

作文学习小组启动一段时间后，每位同学都写了不少的文章。

山峰对本组同学的真实情况也日渐了解，并且对症下药，提出中肯建议，大家的作文水平慢慢提高。

山峰满意，同学高兴，老师也喜欢。

偲露的文笔较为特殊。

结构谨严，主题鲜明，用语巧妙，情感自然，表意流畅。

山峰对此印象深刻。

但偲露的字迹的确一般，书**底显然逊色一筹。