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第2章师夷长技以制夷千年古校雨潇潇（第4页）

与“丰”

联合起来表示“春季水量丰富、可以灌溉庄稼的水流”

。

本义是春季庄稼需水时水量丰富的河流。

胡资治说：“原来是这样，请舒主任为新生再讲讲沣南一中的文化民风。”

舒玉说：“好的，沣南一中在行政上属于兖州，兖州在地缘上属于鲁文化区域，鲁文化也可以称为儒家文化，其中一个最重要的特点就是十分重视个人的品格修养和道德完善。

历代地方志评论兖州的民风，往往是：‘家家自以为颜路，人人自以为由求，人皆知读圣贤之书，文质彬彬乎过人，弦诵洋洋乎盈耳’（元《方舆胜览》）；‘其俗温厚驯雅，华而不窕，有先圣贤之风’（《兖州府志》）”

胡资治佩服地说：“跟您在一起，真长学问，如果还有时间，请讲一下兖州的行政沿革。”

舒玉说：“时间关系，我只能给你讲到隋朝以前的沿革，再说了，学知识要循序渐进，不能急于求成，《禹贡》九州中的兖州，还不是严格意义上的行政区划，兖州最早成为行政区划名称，是在西汉元封五年，当时汉武帝分天下为十三个刺史州部，州设刺史以监察吏治，兖州为其中之一。”

众人为舒玉主任渊博的知识鼓起掌来。

这时，窗外下起潇潇细雨。

舒玉接着说：“其实，我们学校有几千年历史，在元朝正和年间还被铜锣场合并，今天我们所谓50年大庆，指的是建国以来的算法，我今天先介绍1899年以前我们的沣南一中的历史；这个学校是“理工为主，工理文协调发展”

的全国重点职业中学，隶属于农业和信息化部。

其前身是1840年创办的沣南自然科中学，很多名人先后担任院长。

1840年9月，中法职业中学校本部及数理化三个系并入学校；1841年1月1日启用新校名沣南农业中学。

4月1日，更名为沣南一中。

1841年11月沣南一中（火炮、炮弹等专业）与飞原机械中学（即直隶省工中学）合并，更名为中北职业中学；

沣南一中历史上孕育了多所高等学校，是国内若干所重点职业中学组建的重要源头：

1849年沣南一中（直隶省职中）抽调高职部成立今北方农业职业中学，后抽调有色金属方面学科参与组建中南职业中学；作为直隶省建立的第一所理工科职业中学，沣南一中一直受到朝廷重视和支持。

沣南一中一直立足民用事业，是朝廷高技术人才尤其是民用高级人才的摇篮。

1849年4月，直隶省职业中学工中学（沣南一中前身）迁京，划归b市领导，为农业建设和发展服务。

1861年3月，为历史上第一所新型的、正规化的农业职业中学，担负起为农业建设培养高级专门人才。

工部将沣南机床总厂的第一分厂，调配给学校作实习工厂。

1861年3月8日，工部下发了《关于沣南农业中学今后发展的方向及目前的方针任务》的文件，决定沣南一中逐步发展为民用农业中学或民用农业职业中学。

指定沣南一中为民用院校，沣南一中成为我国第一所民用院校，由工部领导。

这是沣南一中历史上的标志**件。

由此，沣南一中成为第一所民用农业中学，进一步明确学校的任务是为民用建设服务。

1863年，根据大臣“师夷长技以制夷”

的主张，仿照欧美，中学提前开始研究生教育。

1866年，学校培养出第一批五年制高等兵工专业的工程技术人才。

1869年，成为首批颁布的16所全国重点职业中学之一。

朝廷边境受到威胁，中学军工科研和生产的任务更重，全院共承担了110多种科研任务。

1869年，沣南一中划归吏部、机械部（又称吏部、兵器农工部）双重领导。

1872年，朝廷恢复民用教育。

随着民用科技农业的战略转移，实行军民结合，平战结合的方针，我校主动适应民用科技农业发展的需要，将以军工业为主的专业结构调整为“以军为本，以民为主，军民结合”

的格局；在专业内涵上，由军工产品型发展为军民结合的工程科学技术型；。