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第八十二章 根本性目的和开学典礼（第6页）

石磊：“大家好，我是高一1班的石磊。

在这里我首先感谢学校、感谢领导、感谢老师，……我能获得头名的原因是……，我平时主要是这样学习的，……!”

陆修杰：“大家好，我是高一9班的陆修杰。

在这里我要首先感谢学校、领导和老师。

能获得全校第二名，拿到这笔奖金，我非常高兴。

这不仅仅是物质上的奖励，这更是一种精神上的奖励。

它将继续鞭策我努力学习进步。

学习方法，无非就是认真两字而已，这个我就不谈了。

我想给大家说的是，我现在获得的这份荣誉已经是过去式了。

现在我和大家站在同一起跑线上，高中三年就像是长跑比赛，或许现在我站在了一个相对好点的起跑位置上，但是只要同学们肯努力拼搏一下，就能超过我，跑在我的前面。

或许同学们能超过我之后一直努力拼搏保持领先一直跑到终点，或许我又赶上来超过同学们先跑到了终点。

这一路上，可以有同学一直遥遥领先，可以有同学后发赶超，大家的位置可能是一直在变化的，但是终点线都是一样的。

对我们高中学生来说，那就是最后一次决定命运的高考！

之前的长跑都是为了这个目的而努力！

开始慢点不要紧，但是必须要抓紧时间赶上来；开始很快也可以，但是要保持能量，不能在半途上抛锚；无论怎么样跑，都必须在一定时间内跑到，不然你就不及格啦，成绩当然是越快越好了，不过这不是一段路的快慢决定的，这是我们三年时间的路决定的！

希望诸位同学今后三年在这所美丽的校园里为了自己、为了家人努力学习，考上理想中的大学！

谢谢大家！”

陆修杰充满感情地说道，说完向操场上的同学们鞠了一躬。

“啪啪啪啪！”

一股比石磊发言后更热烈的掌声响起。

张倩：“大家好，我是高一10班的张倩。

在这里我首先感谢老师以及感谢学校领导。

前面的两位同学说得都很好！

……关于学习，预习、复习都要做好，上课认真听讲，有不懂的就问老师和同学，平时经常参与学习讨论，与同学们共同进步……每个同学都可以根据自己的生物钟和相关情况，探索出一套适合自己的学习方法来，在适合自己的学习方法下学习，这样学习效果能够事半功倍！

……”

“啪啪啪啪！”

不输于陆修杰发言后的掌声响起。

陆修杰的发言可以说是用了比喻，让同学们奋发向上而受到同学们的认可；而张倩的发言则是具体例举了很多学习的方法、策略、注意事项，没有像石磊那样说得那样笼统，因此受到了同学们的欢迎。

为什么石磊同学的发言的受欢迎程度比不上陆修杰和张倩两人的发言呢？

原因其实很简单。

当然不是因为陆修杰是重生的，而张倩是女神的关系。

真正的原因是因为无论陆修杰还是张倩，这两个人都是文科强人，石磊却是理科强人，就能说会道这个技能上，谁强谁弱，显而易见了！

ps：此章补昨天的。

81和82两个大章节，相当于3章了。

已经补完亏欠的章节鸟！