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第三章第五节（第2页）

江海岭则摇手应答。

“冯书记，您讲这样下去不行，那我们功夫要下在哪里呢？”

沙力吐口烟，问时抬起头认真的紧瞧着冯登科。

“昨天，何以然讲的是，虽然现在微电子产业还很重要，但还是必须与科研单位协作，抓紧对光电子的研究并且要思考迅速产业化的问题。”

冯登科不紧不慢地说着，“他还比较了美国与印度怎样怎样的发展和打品牌市场时的抢跑道现象，这些话其实你们也是听到的。

他从科技创新方面讲的要求，这对我们无关紧要。

只要我们在位，接受他的思路是没什么不可以的，而且随着新项目的确立，还有一笔不小的项目拨款，这有什么不好的呢！

你们说是不是？”

对于老冯的这一问，两个客人都会意地直点头，并齐声赞许地笑了，只听这位冯书记继续说道：

“对我们来讲，现在关键的关键是——他为推举高原，明确谈的是创立创新型企业的体制改革问题，暗地里，实际是在为以后公司总经理人选作渲染，做铺垫。

而高原谈的体制改革思考又很受领导的赏识，他们再这么继续下去，我看，当正式进入总经理人选入选时，你沙力的可能性啊……。”

冯登科说至此，看一眼沙力没再讲下去。

“那何以然推举高原时讲文凭的问题，不是给我顶回去了么。”

江海岭一副愤愤然的样子推一下眼镜说。

“关于这个问题，海岭，他是怎么讲的？当时我在考虑其它事没有听他讲，不过我确实也没兴趣听他讲。”

冯登科斜靠在椅子上，头抬得老高，望着头顶上的吊灯在故意问江海岭。

“冯书记，他认为，衡量人才是要看文凭，但是，以四个品格作衡量的标准则比文凭更加重要得多。”

沙力望着冯登科，抢先替江海岭回答问话，接着转过脸来，也面对江海岭问道：“海岭兄，他说了哪四个品格啊？我听得有点的糊涂。”

“他说呀，”

江海岭面对冯登科与沙力回忆道：“他认为，衡量人才更应在于：一看，有没有活跃的思想；二看，有没有奋力进取的精神；三是，有没有深刻悟性思维的能力；四是，有没有坚定顽强的实现意志。

他认为，没有这四种品格的人，就是文凭再高，对创新与创造来讲作用也是微乎其微的。

现在教授，博士多得铺天盖地，而创造业绩的却凤毛麟角，少得不成比例，原因就在于都只看文凭高不高，而不知道以他讲的这四种品格来作人才的衡量标尺。

他是这么讲的。”

“噢，高原只是大专文凭，我还是本科的呢。

他要帮高原说话就搬出这套理论出来啊？”

沙力向烟灰缸弹一下烟灰，也显出一付愤愤不平的样子。

“所以么！”

江海岭说时，往上推了推眼镜，“针对他的这套理论，我不是对他说，不管你怎么讲，按你的逻辑，我就是不明白。

难道一个人，只要有了你所指出的这四种品格，连文盲都可以成为有所发明，有所创造的奇才？！

如此的话，天地世界有那么多的大学，有那么多的研究院，有那么多的学生和进修生，他们努力奋斗得来的文凭还有什么意义？还有什么希望？还有什么前途？你们没看到啊，我这么一说，他就不吭声了，好多人不是还认为我江海岭言之有理的呢！”

说完江海岭又习惯的推了推眼镜，露出有点得意的笑意。

“海岭，你这下顶得好！

我们就是要这样。

话，不管说得有理无理，就是气势不可缺。

宁可给人以各述己见，值得商榷的感受，也决不能让人留下你已经因理缺词穷，毫无道理而无话可说，只得溃败退却的印象。

如果形成这样的印象，那么下面的事情就会很被动，很糟糕。

沙力文凭比他高，这是最迎合时势的事，也是最能受到一致支持的理由，所以，这次你和我一定要紧紧抓牢这一点，坚决把他推上总经理的位子上。”