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按理说,这个设计也还可以,比赛涂se中又能体会面积有大有小。
可是,毛老师问题一抛出,下面一片寂静,孩子们你看看我,我看看你,没有人举手。
是孩子们一天下来太累了吗?毛**顿时冷汗直流。
抽到下午第三节课,这是最差的时间点。
毛**为此推翻了几次导入设计,才选用这个最看好的方案。
原以为这样可以激发学生的兴趣,哪知一开始就冷场,学生没反应。
“我看这两个同学面带微笑,很想试一试,那好,就你们上去试试?”
无奈之下,毛**只好含蓄的指派。
下面的时间,也许孩子们真的很累了,没有心思上课。
不管老师如何启发,如何调节气氛,孩子们总是打不起jing神,只有三三两两的人举手。
毛**也只有摇头,到最后,索xing放弃了调动气氛,只顾把课完成。
铃声终于响起,满头大汗的毛**立即宣布下课,懊恼之极的走到徐建国身边:“徐老师,不好意思,让你失望了。”
“第三节课本来就不好上,再说我们看的主要是教师的表现。
不要气馁。”
徐建国也唯有安慰几句。
柳风心中微微一动,跟随学生来到门口。
见有几个学生离开队伍,匆匆跑去上厕所,便也跟了去。
“小朋友,我今天看你好像学得不错,上课好几次想举手,怎么后来都不敢举呀,胆子这么小?”
柳风装作好奇的问旁边黄衣服的男孩。
“嘻嘻,胆小鬼。”
隔壁的同学边拉尿边取笑道。
“数学老师说让我们这节课尽量不要举手。”
小男孩若无其事的说道,然后提起裤子,不服气的反驳,“你才胆小鬼。”
果然如此。
柳风在上课时就已经发现,学生不举手,老师按道理很急才对,可这个班的老师坐在一旁丝毫不着急,反而微笑注视着学生。
偶尔有几个学生举手后还要看看老师的脸se,这就很可疑了。
“徐老师,等一等。”
返回来的柳风见大家已经从阶梯教室出来,准备离开。
三个评委走在一起,都停下脚步,意外的看着柳风。
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