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第90章 文化交流（第1页）

和平初定，交流萌动

中原大地历经与东海岛国的战火洗礼后，终迎来了珍贵的和平。

一纸和平条约，如同一座桥梁，横跨在两国之间，开启了全新的篇章。

自条约签订那日起，东海岛国便对中原那源远流长、博大精深的文化展现出了浓厚的向往之情。

他们惊叹于中原文化的瑰丽多姿，宛如发现了一座无尽的宝藏。

于是，东海岛国精心挑选了一批又一批才学出众的学者以及求知若渴的留学生，打点行装，远渡重洋，踏上中原这片神秘而富饶的土地。

他们怀揣着对知识的渴望，带着岛国的期许，准备在中原汲取文化的养分。

君无痕，这位在战争中力挽狂澜，促成和平的关键人物，深知文化交流对于两国关系长远发展的重要性。

他宛如一位目光长远的领航者，积极投身于推动文化交流活动的浪潮之中。

在他的倡导与组织下，一场场意义非凡的文化盛宴徐徐拉开帷幕。

学府授业，文化传承

君无痕亲自出面，广邀中原各地的知名学者和文人雅士。

这些人皆是在诗词、绘画、医术等领域造诣颇深的大家。

在宽敞明亮的学府之中，他们纷纷登上讲台，为来自东海岛国的留学生们开启一扇扇通往中原文化殿堂的大门。

诗词课堂上，白发苍苍的老学究手持书卷，声情并茂地吟诵着李白的豪放诗篇、杜甫的沉郁佳作。

他那抑扬顿挫的语调，仿佛带着留学生们穿越时空，领略着大唐盛世的繁华与沧桑。

留学生们或闭眼聆听，或奋笔疾书，沉浸在诗词的美妙韵律与深邃意境之中。

他们为“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

的磅礴气势所震撼，为“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

的家国情怀所动容。

绘画教室里，画师们展开宣纸，挥毫泼墨。

他们以细腻的笔触，描绘出山川的壮丽、花鸟的灵动。

画师一边作画，一边耐心讲解绘画技巧与意境营造。

留学生们围在四周，目不转睛地看着那一幅幅画作在笔下诞生。

他们惊叹于中原绘画的栩栩如生，尝试着拿起画笔，模仿着勾勒线条、渲染色彩，试图捕捉中原绘画艺术的神韵。

医馆之内，老郎中们向留学生们传授着中医的奥秘。

从阴阳五行的理论基础，到经络穴位的神奇功效，从草药的辨认采摘，到方剂的配伍应用。

留学生们认真记录着，不时提出疑问。

他们对中医这一古老而神秘的医学体系充满了好奇与敬畏。

有的留学生甚至亲自参与到采药、制药的过程中，亲身体验中医的博大精深。

技艺传播，经济互促

君无痕并未满足于文化知识的传授，他还将目光投向了更为广阔的领域。

他积极鼓励中原的商人和能工巧匠们，带着先进的生产技术和精湛的工艺，踏上前往东海岛国的行程。

商人们带着中原特有的丝绸、瓷器、茶叶等精美商品，在岛国的集市上开设店铺。

那些色彩斑斓、质地柔软的丝绸，让岛国的贵族和平民们爱不释手；造型精美、工艺繁复的瓷器，成为了岛国上层社会竞相收藏的珍品；香气四溢、回味悠长的茶叶，更是在岛国掀起了一股饮茶的热潮。

与此同时，商人们也将中原先进的商业理念和经营模式引入岛国，帮助他们建立起更加完善的商业体系。