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第11章 少年车手的烦恼（第3页）

就像这个年代其他大部分的人对于束熊的印象一样，开卡丁车在绝大多数人的眼中就是不务正业，就是单纯在玩。

但事与愿违，开学一个星期后，全班的同学都知道了束龙在假期开卡丁车的事情。

泄密的并不是俞沐杰，而是他们和蔼可亲的班主任老师。

平安无事地度过了一个星期，就连束龙自己都快忘了假期作业这档子事，直到看见班主任兼语文老师的老吴拎着零星几本《快乐暑假》和大作文练习本走进了教室，瞬间意识到什么的束龙只觉得自己的心都凉了半截。

“首先我要表扬咱们班里的大部分同学，大家都按质按量地完成了学校里布置的作业。

尤其要表扬俞沐杰和沈芊，作业的字迹非常工整，作为班长给全班同学起了非常好的带头作用，一会儿我拿给第一排的同学你们全班传着看一下。”

还好还好，只是表扬吗？

“除此之外，我这里还有一份特别的作业，束龙？”

悬着的心终于死了，车神一脸土灰地从座位上站起身。

“我先不问你为什么每天的小日记内容全都是上赛道赛车，能不能麻烦你稍微解释一下为什么在你的语文作业里我除了‘一二三四’都看不到其他的答案啊？”

看得出有不少人对自己的那份暑期作业都很是心虚，班里原本紧绷绷的氛围瞬间变得快活了起来，就连原本面色严肃的吴老师都有些绷不住脸上的笑意。

“上来拿着下去吧，回头我找你的家长确认一下情况。”

是，这些学校布置下来的任务就连老师们都觉得没意思，暑假作业基本也不可能正儿八经地全部仔细检查一遍，有那个时间不如好好备一下新学期的课程。

但不排除有些老师会心血来潮地抽查一下，毕竟不管怎么样都要向学生们释放作业确实是会被检查到的信号，不然以后学生们全成老油子了谁都不做作业怎么办？

抽查的目标涵盖了班长、学习委员以及各科课代表这些经常在老师们面前刷存在感的，剩下的还有成绩让人头疼的问题学生和非常适合作典范的好学生。

这些身份束龙都不是，他只是单纯的倒霉蛋......

开个玩笑。

至少在吴老师的眼里，这个聪明又不怎么闹腾同时长得又很可爱的学生其实还是很讨喜的，作弄也好关切也罢，总是会不自觉地在他身上多投了几分注意力。

下了课，被例作模范的两本作业根本无人问津，反而是束龙的那本被到处传着起哄。

哪怕已经回答了一遍又一遍，周围围上来的同学们还是不厌其烦地问他相同的问题：“你真的一整个暑假都在游乐园里玩吗？”

【没有一整个暑假，至少我还打了差不多半个月的乒乓球谢谢！

】

【不对！

我为什么要解释这个？】

束龙已经厌倦了不停地去辩解正儿八经的卡丁车赛事与游乐场娱乐项目的不同，少部分玩过的同学至少还知道卡丁车是一个什么样的东西，但在绝大部分人的概念里这玩意儿就是一个和碰碰车大差不差的项目。

好在小孩子大多都只是三分钟热度，许多人围在束龙旁边都不是因为他们对卡丁车好奇，单纯就是看有人围在这边觉得挺有意思的而已，基本上第二天束龙又回到了往常默默无闻的日常。

大概？

无论是上课还是课间休息，束龙总觉得平日里那些一直聚焦在俞杰身上的视线，抽空时好像悄悄挪到了自己身上一部分。

有点烦，又有点得意。