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第14章 书童（第3页）

小妹大病初愈，由周武背着走，书箱暂让衙役携带，至城外码头搭乘商船。

苏皓还是那副骚包模样，浑身收拾得雍容贵气，只凭那风仪就能唬住不少人。

至于李佑……

在没有回到颖上以前，都临时客串苏皓的仆僮，也就是传说中的“童子”

。

头上疏两个犄角，打扮得比较中性。

仆僮是一种风雅的存在，游山玩水、会客访友都要带着，经常出现在诗歌散文当中。

有侍酒童子，专门奉盏倒酒；有侍琴童子，专门捧琴调音；甚至有侍渔童子，专门伺候主人钓鱼。

当然，还有侍寝童子，某些家伙喜欢走旱道。

此时此刻，李佑客串的是侍剑童子，专门跟在身边给苏皓捧剑。

登船之后，安置妥当。

苏皓把李佑叫来问话：“几岁开蒙？”

李佑随口胡诌：“七岁。”

苏皓又问：“你已十岁，可曾考过童生？”

李佑摇头：“未曾。”

苏皓再问：“不说四书五经，启蒙读物总该读完了吧？”

李佑说道：“小子家贫，启蒙书并未通读，都是家父教到哪学到哪。

不过，家父借来的杂书，倒是胡乱看过不少。”

苏皓无奈，从书箱里取来笔墨纸砚，说道：“研墨！”

李佑慢吞吞拿出墨条，凭借这幅身体的记忆，倒了些清水把墨研开。

“写字，随便写。”

苏皓说。

李佑害怕简繁体出错，捉笔写下一首《静夜思》，自认为书法还过得去，他小学的时候在培训班练了几年。

苏皓看得头疼不已：“令尊是怎么教你练字的？我那傻儿子都比你写得好！”

李佑只能说：“家贫，爱惜纸墨，练字的机会不多。”

“罢了，以后勤加练……”

苏皓突然盯着那首诗，惊问道，“这字体是跟谁学的？”

李佑回答道：“家父所创。”

苏皓不禁拍手赞叹：“令尊乃书法大家也！

如此字体，似馆阁又非馆阁，简洁稳重，不媚不俗，字形结构更是精妙。”

呃，启功体而已，书法培训班都练这个。

苏皓连忙又说：“快多写几首诗，我要好生研究此体！”

就算不将李佑重点培养，只当成一个童子栽培，苏皓也是要亲自进行教导的。

好的随身童子，可以作为主人的门面。

可以想象这幅画面，几个士子结伴出游，身边各带童子跟随。

突然，某人诗兴大发，唤童子研墨记录，自己的诗词绝佳，童子的书法又精彩，相得益彰多有逼格啊。

因此，被主人看重的童子，往往不做任何粗活，由主人亲自辅导，闲暇时候专门读书练字。

苏皓此刻就在亲自辅导，谁知被启功体吸引，一路上都在研究书法。