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第28章 下山（第3页）

书生屡试不第，心灰意冷，几欲轻生。

君贤与他彻夜长谈，分享人生哲理，鼓励他重拾信心：“人生挫折在所难免，一次失败何足挂齿？只要心怀壮志，定有出头之日。”

书生如梦初醒，重拾书本，发奋图强。

随着助人之举增多，君贤深感知识传承之重要。

他决定在一城郊村落定居，开办学堂。

学堂初创，条件简陋，仅几间茅屋、几张桌椅。

但君贤不辞辛劳，亲自动手修缮，制作教具。

招生消息传出，附近孩童纷纷前来，眼中满是对知识的渴望。

君贤选定的这个新地方，是一处山清水秀的宁静村落，四周青山环抱，一条清澈的溪流蜿蜒而过，溪边垂柳依依，仿若世外桃源。

他亲手搭建的学堂就坐落在村子的东边，几间质朴的茅屋错落有致，屋前有一片开阔的空地，用作孩子们日常活动的场地。

清晨，第一缕阳光还未完全驱散山间的薄雾，君贤便已起身，身着一袭素色长袍，精神矍铄地来到学堂。

他先是仔细清扫着地面，将夜里飘落的树叶、杂物一一清理干净，让学堂的每一处角落都整洁有序，为即将开始的课业营造舒心的环境。

不多时，孩子们陆陆续续地来了，他们的欢声笑语打破了清晨的寂静。

孩子们来自村子里的各个家庭，有衣衫略显破旧但眼神明亮的农家子弟，也有父母早亡、跟着年迈祖父母生活却依旧充满朝气的孤苦孩童。

君贤站在学堂门口，微笑着迎接每一个孩子，摸摸这个的头，拍拍那个的肩膀，眼中满是慈爱与期许。

“先生早！”

孩子们脆生生地向他问好，声音在山间回荡。

“同学们早，快进教室吧。”

君贤温和地回应着。

待孩子们都入座后，君贤便开始了一天的授课。

课堂上，他拿起一本自己精心编撰的教材，这教材既涵盖了经典的诗词文章，又融入了他多年修行所悟的人生哲理。

他用那沉稳且富有感染力的声音诵读着诗词：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”

孩子们跟着齐声跟读，稚嫩的童声交织在一起，虽青涩却充满力量。

每讲解一句诗词，君贤都会旁征博引，讲述诗词背后的历史故事、作者的生平经历，让孩子们不仅仅是死记硬背，更能深入理解其中的韵味与深意。

讲到做人的道理时，君贤会放下书本，踱步到孩子们中间，目光坚定地看着他们：“孩子们，为人处世，当以诚信为本，就如同我们每日呼吸的空气，不可或缺。

一旦失信，便如同那无根之木，难以长久……”

他举例村子里邻里互帮互助的点滴，让孩子们切实感受到诚信在生活中的重要。

孩子们聚精会神地听着，小脸上满是认真，不时若有所思地点点头。

课间休息时，学堂顿时热闹非凡。

孩子们如脱缰的野马，奔跑到空地上嬉戏玩耍。

君贤也没闲着，他走到孩子们中间，看着他们玩闹，时而为摔倒的孩子轻轻拍去尘土，轻声安慰；时而参与到简单的游戏中，与孩子们一同欢笑，那爽朗的笑声回荡在整个村子上空，让原本宁静的村落充满了生机活力。