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第29章（第2页）

课前的小插曲过去后，教室里的话题终于进入正题。

五条悟是来给学生们上咒术理论课的，但他的字典里从来没有教案这种东西，高专分发到学生们手中的那本《咒术理论》教材也基本等于不存在。

因为任性的老师的关系，这本书到学生们手里后要么没翻开过，要么被随手翻了翻之后就不知道丢到哪里去了。

反正老师也不会管，也不会按上面的顺序上课。

“结界术的门槛很低，稍微有咒力的人都能学会，但是真正能够使用结界术的人并不多。

你们现在使用的和辅助监督使用的【帐】是依托于天元大人的结界形成的，能够

给【帐】附加条件才算是入门。”

“结界术承载于言灵之上，但是和棘的咒言不太一样，是需要在自己体内从零开始构筑，并注入咒力的发动的术式。”

五条悟不管是实战课还是理论课，全都是想到哪里讲哪里。

比如说现在，他刚刚给学生们讲完一些结界术的要点，下一句话忽然就蹦到嬴霜叶的术式上面去了。

“对了。

霜叶现在使用术式的话，要试着把它收敛起来，放在脑内使用哦。”

突然被点名的嬴霜叶：“啊？”

见女孩子一脸不明所以的模样，撑着手坐在讲台边缘的五条悟“嘿咻”

一声地从上面跳下来。

“你现在试着创造一只咒灵。”

五条悟说。

听到五条悟的话，嬴霜叶没怎么犹豫地就开始构筑那只已经在脑海中打过无数次草稿的幻想生物。

随着嬴霜叶术式的发动，咒力在室内带起了轻浅的风，模糊的虚影才堪堪在嬴霜叶头顶上空凝聚出一个形状就被五条悟伸手打散了。

嬴霜叶不明所以地停下来，就看到五条悟微微低下头来对她说：“生得术式都是刻在体内的，使用术式时可以说是用咒力激活体内的术式刻印。”

这么说完后五条悟就停了下来，在给她时间自己想。

“老师说的收敛起来……是指发动术式时，把构筑的咒力收回身体里进行吗？”

嬴霜叶不太确定地问。

“是啊。”

五条悟处处注意嬴霜叶的术式还真不是他偏心什么的，而是这一届的一年级学生里，需要正经靠自己使用术式的人只有嬴霜叶一个。

真希没有术式，咒力少得可怜，全靠咒具战斗。

熊猫本身是咒骸，使用的能力不算生得术式。

狗卷棘是咒言师，带有指令类的词汇说出来的就会生效，无法控制。

而乙骨忧太的能力是里香。

所以，其他同期在发动术式方面没办法给嬴霜叶参考也无法提出意见，导致她不觉得自己使用术式的方法有什么不对或者有哪里需要改进。