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分卷阅读41（第1页）

，因此义务教育真正得到发展其实还是在新中国建立之后。”

“新中国刚成立时，我国虽然没有明确提出普及义务制教育，但却一直尽力普及教育，更是开展了好几次的全国大规模扫盲活动。”

“1949年，我国刚成立时约有5.5亿人口，文盲率却是高达80％，不仅老百姓需要教育，同时还成了新中国发展的大障碍。

于是轰轰烈烈的全国性大规模扫盲运动开始，遍布了农民、工人、士兵等等各行各业。”

“1952年是第一次全国性大扫盲，1956年周总理再次号召全国人民向现代科学文化进军，第二次扫盲达到高潮，1958年陈元帅在会上强调，扫盲是让六亿人睁开眼睛的工作，第三次扫盲运动又开始展开。”

“从新中国建立到1960年，约有1.5亿人参与了扫盲培训，而经过这么多年的发展，我国现在的文盲率已经降至2％，基本上做到了青壮年人人都能识字读书。”

“当然我国正式提出九年义务制教育是在1985年，即全国的适龄儿童都必须接受小学六年以及初中三年的基础教育。”

“当然仅仅是强制规定儿童必须受教育也是不够的，因为还有不少家庭挣扎在温饱之间，也不是所有的家长都那么有远见，知道读书的重要性，于是依旧有许多适龄儿童被迫失学。”

“于是考虑到这种现象，再加上我国经济的进一步发展，06年时修订后的《义务教育法》同时规定对学生免收学费、杂费，大大降低了家长们的经济负担。”

“免收学费、杂费”

这个词以极大的冲击力冲击着天幕下所有人的耳朵。

田间地里的农人们皆是一脸不可置信。

一个满头白发衣衫褴褛的老人道，“什么？读书不要钱？这怎么可能？官老爷们怎么可能这么好心？我活了大半辈子还没听说过”

一个正在浆洗衣服的中年妇女对旁边的人道，“读书可贵哩，听村里的富户说，他们家想要供大儿子读书都需要把牛卖掉，怎么可能不要钱？”

一个身材枯瘦的年轻汉子也摇头，“别说他们了，就我在县老爷那做工，他想送大少爷去最好的书院读书都要犹豫许久哩！”

村口大槐树下，正在带小孩子读书，满头白发的老秀才则是激动地流出了泪来。

“这是真的吗？后世真的读书不用钱了？”

秀才苍老的手不由得轻微颤抖，年少时他家还算是村中的富户，再加上他很爱读书，于是父母便咬牙送他去了镇上的学堂。

他花费十年终于考中了秀才，然而随着他父亲的去世，家中便再也没有余力供他上学。

于是乎他便只能回到村上，平日里种田维持生计，闲暇时带带村中小孩收些束脩，又或者帮村中的村民写信赚些贴己。

彼时他在镇上的学堂中也是前几名，有几个同窗已经考上举人，还有一个更是在几年年前高中进士，成了贵人。

他常常在想，如果当初他有机会继续读书考学的话，是不是也能像那位同窗一般拥有截然不同的人生。

只可惜人生没有如果，如今他只能面对着数不尽的农活，教一教什么都不懂的小孩子。

此时京城中的国子监也是热闹非凡。

能进国子监的大多家境优渥，出生富贵，有的甚至是出身世家高门，皇亲国戚。

一个衣着华贵的年轻男子冷哼道，“哼，胡搞！

那些农人上学有什么用？他们种好田不就行了。”

一旁衣着相对朴素的男子连忙帮腔，“小侯爷您说得是啊，那些农人读什么书，不过你放心，那些贱皮子哪怕能读书也是比不过您的。”

被唤作小侯爷的年轻男人这才满意地笑了起来，“这后世也不过就是占了点时代发展的优势，徒有虚名罢了。”