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分卷阅读16（第3页）

所以，我才会让她多学习一些知识，理解自己每个选择背后的代价。”

我不是世俗意义上的好老师，硬要给自己脸上贴金，只能说我努力的在尽教导的责任，又在预习阶段给自己的学生留一些反悔的余地。

但是用到的时候很少。

可能我的学生中天赋异禀的不在意这些，不上不下的觉得我这是认真负责，吊车尾的根本不会说老师我想学这些。

于是我靠着他们的衬托，便也成了好老师中的一员。

不过，如真理医生这样，看出来的人也不在少数，那些优秀学生代表就是。

作为被教导的对象，他们的确容易陷入当局者迷的状态，作为亲身经历者，也能获得旁观者无法得到的体会。

恨我的倒是一个都没有。

除开多托雷，其他两位都学会了在我面前尽量使用陈述句。

“虽然知道老师不会随意的教导什么，但这样其实是为了警示自己：不要因为一时冲动而对老师说出不该说出口的请求。”

“为了我的事，老师已经足够费心了。

我以为我会付出更多代价，没想到，老师已经考虑到了。”

这是丽莎在了解了不该了解的知识后对我的教导做出的结语，语气温和，一点遗憾都是因为不能继续在教令院深造。

离开之前，她哭笑不得说那点遗憾是因为不能继续在我手底下学习，“我一直都很感谢老师。”

另一位艾尔海森，就没有这么明确了，不过他的性格注定了他要是接受不了我的教导方式，他会在学习过程中干脆利落的提出意见。

而不是在我手底下待到毕业。

卡罗拉与他们最大的区别在于，此前，她对于自己的人生没有明确的认认知。

但她人生面前的路又窄了很多。

她被公司选中成为执政。

这些都不重要了，在我和真理医生的注视下，卡罗拉朝着掌握权力的目标前进，没有后悔，没有跟真理医生说过一次不愿意。

她明白自己当时的选择要付出的代价。

她勾选了知情同意书。

教学计划如期施行。

我花在科研项目上的时间一天比一天更多，卡罗拉再也不能跟以前一样，可以轻易的越过我身边的人群，扑到我身上，说今天学了些什么，说今天老师该给我讲故事了。

我们之间出现了很多的背影和隔着人墙与距离的对视，卡罗拉一次比一次陌生，我也是。

偶尔身边没人，也不再拥有亲密无间的时刻，不是在桌子对面行使执政的权力，就是累到没有心思说话。

平和的时刻，当然存在，我们在远眺这颗星球在我们手底下发生的变化，曾经简陋的执政居所已经像模像样了，曾经的一片焦土上有了清晰的道