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第7章 九个儿女九份责任（第3页）

孩子们听说每轮捉迷藏后还有小奖励，兴奋不已。

大儿子林海第一个扮演“寻找者”

，其他孩子纷纷藏在家中的各个角落，“寻找者”

的任务是找到所有的孩子并记下他们藏身的地点。

最终，获胜的孩子会得到一份小礼物，比如一朵花或一块糖果。

周日举行一次家庭“才艺秀”

，每个孩子展示自己的特长。

无论是唱歌、跳舞还是讲故事，都能成为展示的舞台。

通过这样的活动，孩子们学会了自信表达，家庭氛围也变得更加和谐融洽。

冬天，三个上学的孩子手拉手冒着大雪回到家，看着冻得红扑扑的小脸蛋，铁丽英柔和的给孩子们说：“孩子们，过来，娘给你们讲个故事吧。”

五个会走的孩子立即围了过来，铁丽英抱嗷嗷待哺的三姑娘林逸叶声情并茂：“今天，娘给你们讲一个《五兄妹战风雪、斗严寒坚持上学的故事》。”

“很久很久以前，在一个比咱们这里还要寒冷的地方，住着五兄妹。

他们家境贫寒，但个个都渴望知识，梦想着通过读书改变命运。

那年冬天，大雪封山，寒风刺骨，连大人们都躲在屋里不愿出门。

可这五兄妹，却每天天不亮就起床，穿上最厚的棉衣，踏着没过膝盖的积雪，一步步向村头的学堂走去。”

铁丽英的声音低沉而富有磁性，孩子们听得入了迷，连才2岁最小的弟弟林湖也停止了手中的玩耍，瞪大眼睛望着母亲。

“路途遥远且艰难，五兄妹的手脚被冻得失去了知觉，但他们从未放弃。

每当有人劝他们说：‘今天就别去了吧，太冷了！

’他们总是相视一笑，用坚定的眼神告诉对方：‘不，我们不能因为一时的困难就放弃！

’”

说到这里，铁丽英停顿了一下，用温柔的目光跟大儿子林海、两个闺女林逸枝、林逸繁对视了一下。

眼中满是鼓励与期许。

“孩子们，你知道吗？你们三个今天冒着大雪，手拉手的回家，就像故事中的五兄妹一样，面对困难和挑战，从不轻言放弃，你们的努力和坚持，娘都看在眼里，喜在心里。”

二女儿林逸繁听后，眼眶有点湿润了，她抬头望着母亲说：“娘，我们会的！

无论多苦多难，我都会像那五兄妹一样，坚持上学，努力学习！”

铁丽英欣慰地笑了，她轻轻拍了拍林逸繁的肩膀，继续讲道：“有一天，大雪下得特别大，几乎掩埋了所有的道路。

大哥说：‘风雪再大，也阻挡不了我们求知的脚步！

’于是，他们拿着锹，边清雪，边往学校走。”

“路上，他们遇到了无数次的跌倒与爬起，每一次跌倒都让他们更加坚强。

终于，在上课铃声响起前的那一刻，他们抵达了学堂。

虽然衣衫湿透，手脚僵硬，但他们的心中却充满了前所未有的满足与喜悦。

因为，他们知道，只要有决心，兄妹团结，没有战胜不了的困难。

孩子都被这个故事深深打动，他们的心中仿佛被点燃了一团火，那是对知识的渴望，对梦想的追求。

除了以上项目，他们还经常开展“手工制品”

“读书会”

等一系列家庭游戏、智力活动，让孩子们在参与中感受到成就感与乐趣。

有一天，十六岁大儿子放学归来一脸的不高兴：“爹，娘，我不想上学了！”

林不凡夫妇听后很惊讶问：“儿子，为什么呀？”