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第131章 家庭的稳定与幸福（第7页）

说着亲昵地揉了揉苏宇的头发，“说说，你这小脑袋瓜怎么就这么聪明呢？”

苏宇有些不好意思地挠挠头，笑着说：“静姨，哪有啦，就是平时多做了些题，多思考了下。”

看似轻描淡写的回答，背后却是无数个日夜的付出。

在这个浮躁的社会，许多孩子渴望成功却又不愿付出努力，苏宇的踏实勤奋显得格外珍贵，也凸显出坚持与努力在追求梦想道路上的重要性。

林悦的同事小美端着果汁走过来，一脸羡慕：“林姐，苏宇太厉害了。

你和苏哥平时是怎么培养的呀？传授点经验呗。”

林悦微笑着，温柔地说：“其实也没什么特别的，就是多鼓励他做自己喜欢的事，给他足够的空间去探索，我们也以身作则，努力工作，让他知道付出就有回报。”

林悦的话语中，蕴含着家庭教育的智慧。

在当下过度竞争、家长过度干预孩子成长的社会现象中，尊重孩子的兴趣爱好、给予自主发展空间，是培养孩子健全人格和创新能力的重要方式。

苏然的同事老张举着酒杯，笑着对苏然说：“苏总，恭喜啊！

有这么优秀的儿子，以后就等着享福喽！”

苏然爽朗地笑出声，回应道：“这还得多亏平时他妈妈教导得好，家庭氛围也很重要。

一家人相互支持，小宇才能安心学习。”

家庭氛围对孩子的影响不言而喻，一个充满爱与支持的家庭，能给予孩子安全感和自信心，让他们在追求梦想的道路上勇往直前。

在社会上一些家庭关系紧张、矛盾频发的对比下，苏然一家的和睦显得更加难能可贵。

苏宇的物理老师也走过来，欣慰地说：“苏宇这孩子，一直对物理充满热情，思维也特别活跃。

这次获奖，是他应得的。

希望你以后在物理的道路上越走越远。”

老师的肯定，不仅是对苏宇个人的鼓励，也反映出教育过程中，老师对学生兴趣和天赋的挖掘与培养至关重要。

在应试教育的大背景下，如何平衡知识传授与兴趣培养，是教育界乃至整个社会都需要思考的问题。

同桌的同学小王凑过来，一脸崇拜：“苏宇，你可太给咱班争光了！

以后有啥学习秘籍，可得多教教我。”

苏宇拍了拍小王的肩膀，笑着说：“没问题，咱们一起进步！”

苏宇的友善与分享，展现出纯真的同学情谊。

在社会中，竞争无处不在，但在校园里，这种互帮互助、共同进步的氛围，更能促进孩子们的全面发展，也体现了人性中善良、友爱的一面。

餐厅里，大家一边品尝美食，一边分享着喜悦。

苏宇被大家的夸赞弄得脸上红扑扑的，但眼中的自豪却怎么也藏不住。

他站起来，端起果汁，清了清嗓子，认真地说：“谢谢大家，我以后会更努力的，不辜负大家的期望！

也谢谢爸爸妈妈，一直支持我。”

众人纷纷鼓掌，这幸福的一刻，将永远留在他们的记忆中，成为家庭幸福的珍贵篇章。

在这温馨的场景背后，是家庭、学校和社会共同为孩子成长助力的美好体现，也让人们看到，在良好的环境中，人性中的美好品质得以滋养，孩子得以茁壮成长，家庭也因此更加幸福美满，这正是社会所倡导和向往的和谐画面。