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第172章 制图的大学生（第2页）

我仔细一寻思，的确是一个非常好的比喻，对呀，我怎么没有想到呢，函数的确就像一个加工厂一样。

……

最近做的都是点外卖的，要说干不干净嘛，我的评价是其实都一样。

对，主要还是因为这样非常方便，尤其是在忙的时候。

下午我还要去捐赠军训服，以此得到0.2学分。

不得不说大人们的确挺厉害的。

几百块钱军训服早就料到我们之后不会再穿，以0.2学分就把我们给打发了。

相当于用100多块钱费用捐了几套军训服。

下午我要把那个军训服提前带到专业课上，然后呢放学顺路去送，只有两天，时间还是比较紧的。

那件衬衫还不错哦，那就自己留着吧。

不知道鞋能不能捐？不过大家觉得还是把这军训服卖给下一届的学生更加赚钱。

毕竟学校回收这些军训服估计也不是低价卖给别的学生，大概率会原价回收卖。

“捐？”

我真不知道我捐给的是谁。

若真能给更需要的人，这学分要不要也无所谓了。

……

中午我吃的是那个咖喱饭，味道还可以吧，大家在今天中午也开始赶那个建筑工程作业了，不过恕我直言，即使他们天赋起飞，一个中午之内也很难正确做完。

除非他们完整看完我写的过程画图，而且不怀疑地画。

昨天那个学生就是不太想看过程，让我手把手教了一段时间的。

毕竟我为了这题足足花了5个多小时。

实际上我写的这个，简直是保姆级教程。

老唐就这样高效作出了一个很好看的图。

12本《笨蛋笔记》作者xxx可不是白做的。

你要是去看书上那唯一一个扯得到边的例子，保准你两眼发黑。

我来给你随便选上两句原话:知道R60的圆弧与尺14的圆弧的两圆心可直接确定……

我直接确定你个＊，说的好像和没说一样，每一个中文我都看得懂，但是合在一起我就理解不了了。

能用这东西来领悟这个人也是……有时候真的有一种不如让我去写教材的冲动……唉，开个玩笑，童言无忌，年轻气盛。

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不愧是专家写的东西，像我这种知识浅薄的人不能说完全看不懂吧，只能说让我怀疑我学了这10多年的中文。

这是教人的教材，不是什么深奥的制图书啊！

毛爷爷话里的含金量还在上升。

……

如果书上画的东西跟老师讲的东西都不是一个的东西，甚至和考的不是一个东西。

那花几百块钱买这破东西干嘛？拿到教室来好看拍照的吗？

这制图课讲的也是越来越抽象。

老师可能真的以为他在电脑上画一遍我们就能够记住过程，然后回去把过程细细琢磨了……我看漫画的时候都不一定记得到上面一个镜头好吧！

题也讲过，但那叫一遍带过，我只记得好像说了些什么，然后老师画完了，“现在同学们练习一下。”

然后老师就收回屏幕，让我们到书上去写题。

“题啊！

不要把示范给收走啊！”