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分卷阅读24（第1页）

上拍拍手：“现在老师将里面的角色列出来，大家随机抽签。”

结月举手，樱岛老师：“濑尾，有什么疑问？”

结月站起来：“老师，如果抽到男生角色我也可以演吗？”

樱岛老师笑眯眯：“没错哦，抽到什么角色就要演什么。”

结月兴奋地坐下，说不定她能当一名扑克牌士兵，也能拿武器!

他们排着队上去抽签，然后叽叽喳喳拿着签给老师登记。

“我是扑克牌士兵A！”

花音转身和结月分享自己的角色，结月低声对她说：“我抽到了白兔子，我和你交换吧！”

花音：“好啊。”

她觉得都挺好，就和结月换了。

排在结月前面的同学听到了，转身对花音说：“你想演睡鼠吗？我不想在舞台上睡觉，可以和我换吗？”

花音：“好啊。”

于是她又换到了睡鼠。

高尾挤过来：“我是士兵B，我和你换睡鼠吧，我不想和结月一起演打斗场景！”

花音：“哦....”

于是最后花音的角色从士兵A变成了士兵B，赤司围观全部过程，对手冢说：“花音不喜欢表演节目？”

手冢回忆了一下，陈述事实：“她在幼儿园的时候，演过白雪公主。”

不像是讨厌演戏的样子。

文化祭这一周的课程很少，大部分时间都由樱岛老师带着他们试衣服、准备道具。

即使是一年级的小孩子，能做的事情也有很多。

比如在老师准备好的背景板上涂色，用胶水粘好纸板，这都是平时手工课学过的东西。

花音拿着蜡笔在自己负责的区域里认真涂色，一点都没有涂出界限；结月正好相反，她狂放地挥舞着蜡笔，线条凌乱，一点都不在乎有没有超出边界，紧临她作画区域的副班长浅山君脸色发青，又不敢开口。

还是春绯看不下去了，她握住结月的手：“结月，我们来慢慢画。”

结月被春绯握住手，一下子老实了：“喔，好吧。”

花音注意到那边的变化，转头对哥哥说：“春绯真像结月的学姐。”

手冢、赤司和高尾回忆起上次打篮球时被结月支配的恐惧，不禁对春绯投去了敬佩的眼神。

春绯：？

他们这一小组的任务就是负责涂好背景板，涂着涂着，花音手里的绿色蜡笔就逐渐变短、变秃了。

她用大拇指和食指捏着最后一点蜡笔头，一直到把它涂抹到一点都不剩了，才满意地扔掉外面最后一点包装纸，去拿另一盒里面的绿色蜡笔。

因为春绯在带着结月画天空的部分，春绯自己负责的草丛还没有人画，花音涂完了自己负责的大树，就跑到另一边去帮她画草丛，高尾负责给花涂色，正在挑选不一样的颜色给花朵上色，看到花音过来了，他说：“你觉得这朵花适合涂成红色还是黄色？”

花音无言地望着他涂色的花朵——饱和度实在太高，每朵花上都被蜡笔厚涂出了一种油画的浓墨重彩，但是一年级的花音还没有办法描述这种违和感，她说：“小成，试试白色或者蓝色怎么样？”

高尾接受了她的意见，转身去拿蓝色的蜡笔，把这一丛花全部涂成了深蓝色。

小学的文化祭中需要老师搭把手的地方比较多，这种现象越到高年级越少，高年级的文化祭安排也更丰富。

班长竹田小姑娘不知道从哪里打听来的消息，她一边做道具一边说：“五年级有位学长会做炒面，他们那天会在操场上支一个炒面摊，我们到时候可以去买。”

这里的孩子手里或多或少都有一点零花钱，春绯没有出声，等带着结月把天空涂完了，她就准备去画草丛，结月拉着她说：“你帮我画画，到时候我请你吃炒面。”

春绯抿起嘴唇，正想拒绝，花音说：“文化祭当天要带便当，结月你忘了吗？”