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第6章 蜈蚣笔法（第2页）

“这是横，要写得平稳有力，就像一座坚固的桥梁横跨江河。”

孩子们目不转睛地盯着我的一举一动，眼睛里满是渴望学习的神情。

随后，他们也纷纷学着我的样子，稚嫩的小手紧紧握着笔杆，努力将手腕悬空。

姜宇率先下笔，可那手却不听使唤，写出来的横歪歪扭扭，像一条在地上蠕动的蚯蚓。

他皱了皱眉头，又振作起来，再次蘸墨尝试。

晓晓则显得过于紧张，笔在纸上停顿了好几次，费了好大劲才写出一个短短的、颤颤巍巍的横。

姜修眼睛紧紧盯着笔尖，小舌头不自觉地伸了出来，样子十分可爱。

他的笔画虽然稚嫩，但每一笔都写得极为认真。

不得不说，拿过画笔也算有点基础，写完后，还抬头看着我，眼神里带着些许期待与不安，似乎在等待我的评价。

这三个孩子里，就数姜修写得还勉强能看出是个字的模样，可实际上也强不到哪儿去。

倘若把姜宇写的字形容成墨团，那姜修写的简直就如同蚯蚓一般，不过是细长而完整点罢了。

即便如此，当我看到姜修那满是期许的目光时，心中还是泛起了一丝不忍。

我微微点了点头，脸上努力挤出一丝笑容，说道：“都好好学，你们写得都不错！”

几句简单的夸奖，让他们心里很满足。

他们的眼眸中闪烁着光芒，再次拿起笔，那专注认真的模样甚是可爱，小心翼翼地蘸着墨汁，稚嫩的小手努力地悬起腕来，一笔一划地临摹着。

尽管从眼前来看，短期内这些努力尚未呈现出显着的成效，但他们那一张张充满朝气的脸上，透着对写字这件事的认真与执着。

这场景不禁让我回想起自己小时候，爷爷似乎也是这般耐心地教导我。

那时的我，起初也是写得歪歪扭扭，但随着练习的深入，过些日子自然就有了进步。

或许是受回忆的影响，又或许是被孩子们的认真所感染，我原本紧绷的神经也渐渐放松了些许警惕。

然而，让我意想不到的是，时隔两日，当我前去查看时，眼前的景象却让我有些哭笑不得。

写下的几行字啊，该怎么形容呢？

是蚯蚓在纸上爬行过，那笔画弯曲与细长；说是蜈蚣留下的痕迹，也不为过，多了几分杂乱的交错，各种奇形怪状的线条交织在一起。

这字，真真是乱成了一团。