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第10章 分流风波（第3页）

其次，我明确表示，唯有考古能激发我的热情与梦想，我要求校方提供转校至拥有考古专业的机会。

再者，史老师，我坚持认为，这场纷争的根源在于她的无端指责与造谣，她应与我共同承担后果，一同离开这个充满不公的地方。

我的坚持与抗争，逐渐在校园内引起了些许共鸣。

那些原本在老师劝说下动摇的学生，开始重新审视自己的选择，他们看到了我的勇气与坚持，纷纷撤回了分流申请，选择与我站在一起，共同对抗这不公的命运。

校办面对我这样倔强的学生，显得束手无策，最终不得不重新寻找针对我的解决方案。

六月的一个午后，阳光透过稀疏的云层，洒在校园的每一个角落，给这平凡的日子披上了一层金色的外衣。

校园内，绿树成荫，微风轻拂，带着初夏特有的温热与惬意。

然而，这份宁静很快被一阵突如其来的广播声打破：“请注意，下午将有教委的主管领导莅临我校进行例行检查，请各位师生务必遵守纪律，按时上下课，并确保校园环境的整洁。”

这则通知在校园的每个角落回荡，却偏偏漏过了正在校门口那家老旧豆皮摊前大快朵颐的我。

我，一个对学业谈不上热衷，却对自由无比向往的初中生，正沉浸在豆皮那独特的香气与辣酱的热烈碰撞中，完全沉浸在自己的小世界里，对外界的喧嚣充耳不闻。

手中紧握的零食袋和冰凉的汽水，成了我在这炎热午后的最爱。

因为下午第一堂是外语课，没解决矛盾之前，我自然不会回去上，不想给老太婆任何一点颜面。

坐在二楼楼梯阶上，翻着漫画，喝着汽水，不时还发出咯咯的笑声。

谁料，教导主任，一位平日里总是板着脸，眼神中透露出不容置疑威严的中年女性，此刻正快步向我走来，她的声音中带着几分焦急与不满：“哪班的？这都上课了，怎么还不回去？”

我抬头，对上她那双严厉的眼睛，心中却莫名涌起一股叛逆的情绪。

自从分流事件以来，她似乎成了我眼中的“老朽木”

，每次谈话都不过是些老生常谈，让我愈发反感。

“没干嘛，看书呢。”

我故作轻松地回答，手里还紧握着那本漫画书，嘴角挂着一丝挑衅的笑。

教导主任显然没料到我会如此回应，她试图拉起我，声音压低了几分：“快走吧，教委的人来了，你这样会被扣分的。”

我轻轻甩开她的手，重新坐回台阶上，嘴里还嚼着未咽下的零食，含糊不清地说：“我不回去，外语课还没结束呢，结束了我就回去。”

“我说你这孩子，等检查的走了再闹，行不行？”

“我没闹”

教导主任越说我越觉得可笑，就是想跟她别着来。

“死孩子，我真是被你气死了。”

看着教导主任急的直冒汗的脸，我心里别提多高兴了。

此时小小的对峙，似乎成了我与教导主任之间无声的较量。

她的脸上写满了无奈与焦急，而我，则享受着这份与她“斗智斗勇”

的乐趣。

就在这时，一个温柔而熟悉的声音打破了僵局：“原来你在这儿啊？”

我抬头一看，居然是老妈的闺蜜徐阿姨。

“诶？阿姨，你咋来了？”