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第4章 校园霸凌正义出击（第4页）

在处理这些事情的过程中，苏瑶发现学校周边的一些小商贩为了牟利，向学生售卖一些带有暴力、不良导向的文具和玩具，这在一定程度上影响了学生的价值观，也间接助长了霸凌风气。

她联合一些家长和老师，向相关部门反映情况，对这些小商贩进行了整顿，净化了学校周边的环境。

此外，学校组织了一次户外实践活动，在活动过程中，霸凌者的几个家长竟然试图在活动地点制造混乱，干扰活动进行，想要给学校施压，从而减轻对自己孩子的处罚。

苏瑶提前察觉到了他们的意图，与学校领导和活动组织者沟通，加强了现场的安保力量。

当这些家长试图闹事时，安保人员迅速将他们控制住，避免了事件的恶化。

警方随后也对这些家长的行为进行了严肃处理。

随着这些事件的妥善解决，学校的氛围逐渐变得越来越好。

同学们之间的关系更加融洽，大家对霸凌行为的认识也更加深刻，互相帮助、友好相处的氛围日益浓厚。

苏瑶发现，虽然霸凌者受到了惩罚，但原主和其他被霸凌的同学心中的创伤却难以在短时间内愈合。

于是，苏瑶组织了一场心理辅导活动，邀请专业的心理咨询师为同学们疏导心理。

在咨询室里，同学们纷纷倾诉自己内心的痛苦和恐惧，苏瑶在一旁耐心倾听，给予他们安慰和鼓励。

在辅导过程中，有个叫小雨的女生，因为长期被霸凌，患上了轻度抑郁症，心理咨询师建议她接受长期治疗。

苏瑶主动承担起陪伴小雨的责任，每天陪她聊天、散步，帮助她逐渐走出心理阴影。

可就在苏瑶以为事情逐渐平息的时候，霸凌者的家长却开始出面干预。

他们试图淡化霸凌事件的严重性，四处托关系，想要减轻对自己孩子的处罚。

甚至有家长找到苏瑶，试图用钱收买她，让她放弃追究。

苏瑶严词拒绝，并且将此事告知了学校和其他家长。

这一举动引发了更大的舆论风波，学校里的师生们纷纷站出来支持苏瑶，谴责霸凌者及其家长的行为。

学校也表示会坚守原则，不会因为外界压力而改变对霸凌者的处罚。

在这期间，苏瑶还注意到学校在处理霸凌事件上存在一些制度漏洞。

于是，她联合几位热心的老师和家长，向学校提出了一系列改进建议，包括建立专门的反霸凌举报渠道、定期开展反霸凌教育活动、加强对学生心理健康的关注等。

学校经过讨论，采纳了这些建议，并开始逐步完善相关制度。

随着时间的推移，学校的氛围逐渐发生了变化。

同学们之间的关系变得更加和谐，大家对霸凌行为的警惕性也提高了。

原主在苏瑶的鼓励下，逐渐走出阴影，重新找回自信。

她开始主动参加学校的各种活动，脸上绽放出灿烂的笑容。

看着原主的变化，苏瑶知道，自己的任务完成了。

“恭喜你完成任务，任务难度：普通，完成度：85%，获得积分250。”

系统声音在苏瑶脑海响起。

苏瑶望着充满生机的校园，心中感慨万千。

这次经历让她明白，面对不公，只要勇敢站出来，团结力量，就能让正义得到伸张。

她知道，下一次穿越，等待她的将是新的挑战，但她已做好准备。

她转身离开校园，心中默默期待着下一次任务的到来，期待着能在新的世界里继续发挥自己的力量。