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第20章 招聘教师团队（第2页）

在傅青鸾抱走沫沫没多久，虞雅就过来了，她一直没有睡午觉的习惯，便过来看孩子了。

结果进来发现傅青鸾没在，她也没在意，估计校长睡午觉去了。

她也一直都没发现沫沫不见了，看到傅青鸾抱着沫沫进来她还有些吃惊，傅青鸾解释说沫沫睡不着便带孩子出去转转。

虞雅也没多想，马上就到了孩子们起床的时候，看沫沫头上的小啾啾都散哒哒的了。

便抱过去给小家伙重新扎了几个小啾啾，陆陆续续的其他孩子也醒了过来，宋安和季清雪也过来一起帮小孩子穿衣服梳头。

傅青鸾在一旁看着，说实话这几人都不太专业，幸好孩子少，如果多一点可就麻烦了。

想来还是要招些专业的老师来才行。

把孩子们收拾好，带着去喝点水，吃点水果清醒清醒。

吃饱喝足后便到了上课时间，孩子们跟着老师去上课。

傅青鸾则跑去自己豪华办公室的沙发上葛优躺，掏出手机开始发招聘信息。

季清雪和傅景安两人本想去修炼的，结果被傅青鸾给阻拦了。

一个一脸不高兴的坐在校长的位子上做作业，一个坐在沙发上给傅青鸾出谋划策。

什么教画画的、唱歌的老师傅青鸾都想招，这种她倒不怎么在乎文凭，只要水平过关就可以，抽象油画什么的傅青鸾是欣赏不来的。

她主要想找一个教山水画的老师，在作画的同时不仅能调整学生的心境，还能感悟自然，这也是一种修行。

不管是唱歌、画画还是练字这些都是修行的一种。

所以这些老师都是要招的，现在这些孩子还小，而且课程安排也排不上。

但这不耽误傅青鸾现在就要招人的心，根据她对这个世界的了解，这个世界各行各业的人都如复刻的机器人一般。

不管是书法还是画画都是模仿，一味地模仿那些大家的作品，毫无自己的情感。

也许小的时候是有的，也是真心喜欢的，可是到了后面全都变了，为了成绩、为了那些不成文的规定，她们的思想被禁锢。

心境再也回不到以前，那份喜爱也早已散尽。

可傅青鸾想要找的老师是那种有思想有情感的老师，而不是看谁画的蒙娜丽莎最像。

她要的是一个能赋予画作生命的画师，一个能书写情感的书法老师，以及一个能传递情感的歌唱者。

在这样的世界，真的很难招到这样的老师。

所以先把招聘信息发出去看看，毕竟这样的老师不好找。

除了书法、绘画、音乐傅青鸾还想招一些真正的幼师来充当保育员的工作，这些老师主要考察的就是心性和专业程度。

要喜欢小孩，爱护孩子，还需要会照顾孩子才行。

这一类的老师说好招也简单，说难也难。

先把招聘信息发出去，后面看看面试情况再做决定。

除此之外还需要招一些文化课的老师，最好是师范学校毕业，本科以上的文凭，毕竟她这幼儿园要教许多的小学知识。

还是要招一些专业性的人才，才行。

到时候面试的时候只要专业水平没有什么大问题，人品没毛病，基本就可以了。

这一类的老师青鸾觉得还挺好招的，只要钱不是问题，应该比较容易。

最难找的是思想品德的老师，根据傅青鸾的记忆来看，两个现代文明世界中思想品德课有都等于没有。

一般小学的思想品德课不是其他老师占领，就是自己玩，看电影或是李老师照本宣科。

到了初中和高中就压根没有这一类型的课程了。

所以真的想找一个老师来塑造学生的品行真的很难，可以说压根就找不到。

只能之后慢慢看，有合适的就招过来，没有就算了。

只要学校整体的教师团队品德高尚，学生在老师潜移默化的影响下，也能形成良好的价值观。