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四十五 4维世界（第3页）

过了一分钟，还是没人发言，苍杰从讲桌上跳下来，坐到了班长的桌子上。

“首先，对班长的推断依据，我是找不出半点反驳的根据，我所要下手的切入点，是证明你的无知！”

苍杰一本正经的道：“根据能量守恒定律，灵魂也是需要能量的，这点我很同意。

你推翻灵魂存在的理由是细胞死亡没有渠道为灵魂提供能量，但是我却说，有渠道可以为灵魂提供能量，这渠道来来自未知的途径————我假设它为第四维空间。

我们生活在三维世界中，所以对第四维世界没有一点了解，但是不能否认第四维的存在。

我所设想的就是，在第四维世界中，存在着某些生物，可以跨纬度为灵魂输送能量，而作为交换，灵魂将思维世界需要的东西从三维世界输送到四维世界。

这听起来很难理解，那么我就举一个例子。

蚂蚁生活的世界是二维世界，它的眼中只有左右前后，没有上下，当你在蚂蚁前行的路上放一个阻碍物时，它不是绕路，而是直接爬上物体。

我们人类能够看懂这只蚂蚁在爬向高处，但是它自己却不知道，还以为自己是爬在平面上。

这只蚂蚁的其他同伴同样不知道这只蚂蚁爬上了三维世界，在他们的眼中，这只蚂蚁就是忽然之间凭空消失了————这些蚂蚁就会以为自己碰到了鬼。

同样的，类比推理，如果有一个第四维的生物，他和灵魂之间有‘交易’的话，这也是完全不能被我们知道的。

就和一块砖头就能让二维世界的蚂蚁见鬼一样。

第四维世界和我们三维世界鬼魂的交易，其实对他们来说也很简单。

所以，我说，我的大班长，解决鬼魂能量的渠道不是不存在，而是因为你知识不足，无法知道而已！”

苍杰这一番天马行空的推理直接把音乐一班的学生们给唬得一愣一愣的，足足过了十秒钟，如雷的掌声才响起。

这个苍老师实在太牛了！

他抛出一个观点，同学们都认为是错的，然后苍老师开始论证这观点是对的；就在大家被说服的时候，苍老师又说“不对，其实这观点是错的”

，然后又开始洋洋洒洒一番言论再推翻自己之前的观点；然后同学们再次相信自己被苍老师否认的才是对的时候，他又用一番理论把这观点再翻个个，这到底是什么样的口才和怎样的博学才能做到······尼玛的，到底哪个观点才是对的，给个准话行不！

不过这些学生也很不理解，苍老师弄这一堂课的意义何在？这说了半天，鬼魂到底在还是不在，苍老师你到底是支持哪一种观点的？

这个疑问很快得到了解答，当同学们问苍杰鬼魂到底在不在的时候，苍杰摇摇头：“其实我也不知道鬼魂存在不存在。”

苍杰的这个回答把音乐一班的同学给雷到了，看您老一个个理论高谈阔论的，看起来专业无比，感情您自己也不知道啊。

“我给你们上这堂课的目的只有一个。”

苍杰站了起来：“如果你们对一件事情下一个结论，拜托，好好动动你们的脑子，你们自己探索、推论、摸索出结论。

不要像对待鬼魂这事一样，没有什么依据的乱说，或者人云亦云。

因为这些约定俗成的观念，并不一定对。

不要被外界的忽悠动摇了你们的信念，要相信你们经过努力探索出的结论！”

哗！

！

音乐一班教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声，经久不息。

这些学生的眼睛里，都满满的都是敬佩，苍老师多才多艺，就连讲课也这么有一套啊。

“好了，再回到刚开始的那个话题————幽灵火车。”

苍杰挥手压了几次才把轰鸣的掌声压下去，他道：“我只告诉你们一句话，这个世界上，是有很多很多你们未知的存在的，不能因为你们的无知就否认它们的存在。”

!!