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第60章 氛围压抑想要转班（第2页）

林星凡坐在班级的座位上，他还在犹豫到底要不要转班，虽然他已经想好了，转班对他有益处的地方。

但唯一的缺点就是，他会远离楼月疏，维持原状他还在，楼月疏教室的隔壁，如果转班的话，他就离楼月疏更远了。

即便他心里知道，他和楼月疏离得再近，他们应该也很难再有交集了。

与其抱着不可能成为朋友的幻想，不如转班还可以帮助他打破幻想，彻底忘记不该记住的。

林星凡最终决定，去找他的班主任，他要去申请转班了。

楼月疏去找了刘老师，她对刘老师说：“老师，我想申请转到普通班，麻烦您帮我向学校反映一下。”

刘老师听到楼月疏的话，他很是惊讶的问：“为什么想要转班啊，楼同学？毕胜也被开除了，班级里面还有什么，你不能接受的事情吗？”

楼月疏仔细的将自己的想法，都告诉了刘老师，最后她对刘老师说：“老师，总体来说，就是班级里面的学习氛围，并不太适合我这种，天生较为散漫的人。

即使现在身处于学习压力较大的高中里面，但我仍然不能以牺牲自我上学体验，为代价而留在所谓的重点班。

刘老师在开学之前对我而言，重点班和普通班并没有什么本质上的区别，在18班学习了一周之后，并且我有意的观察了，其他普通班同学的状态。

我发现，普通班的氛围，更能带给我好的上学体验，这就是我想要转班的理由，希望刘老师可以帮我向学校反映一下，谢谢您了。”

刘老师在听完楼月疏的想法后，他一时之间还是不能理解她，但是他看到，楼月疏想要转班的想法这么的坚定，他无奈之下只能先答应。

并且他还告诉楼月疏，转班必须获得家长的同意，如果家长不同意的话，也是转不了的。

楼月疏在和刘老师交谈完之后，她决定明天去小姨父的办公室找他，让他同意一下她要转班的想法，并且告诉他，这周放假她还是留在学校里面，暂时不回家了。

楼月疏回到教室，赵寻立即来到她的身边，小声的对楼月疏说：“大哥，我和你说件事情。”