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第169章 丹阳书院六（第4页）

《汉书·成帝纪》对遴选博士的标准做了明确的规定，提出博士必须德才兼备，既要有“明于古今”

“通达国体”

的渊博学识，也要有“温故知新”

的治学才能，还要有“尊道德”

、为人师表的人格魅力。

“保举状”

对博士的要求更为严格，被保举的博士必须德才兼备、身体健康，有丰富的教学经验。

后来东汉皇帝颁发的诏书又对博士年龄进行了限制，规定博士之选，年龄须在50岁以上。

但此项规定并非一成不变，对学行卓着者，可有变通。

比如东汉戴凭为奇葩早发之才，精通《京氏易》，年仅16岁就被征为太学博士。

汉代学者杨雄在《法言·学行》里把“模”

与“范”

二字联为一词，提出“师者，人之模范也”

的光辉命题，既是对太学“严于择师”

传统的高度概括，也是东汉及后世太学“严于择师”

的理论依据。

虽然汉代博士选举也曾出现过“不实”

的问题，但从总体上看，“严于择师”

始终是主流。

但是到了汉末，太学就成了摆设，世家的族学就能培养自己的人才。

三国时代，天下大乱，世家对教育的掌控得到进一步提高。

到了现在，在九品中正制的体系下，世家的族学才是主要培养人才的地方！

王浩义引经据典一大堆，显然做足了功课，就是冲着郭鸣仁来的。

“所以，自古以来为师者非德才兼备、老成持重，不能当也！”

“说完了？”

郭鸣仁打了个哈欠，“很好，有读书。

不过，丹阳书院是私人办学，也就是民办学院，不是古时的太学。

晋律之中可没有一条法规规定私人办学有限制教师年龄。”

他一开始就没打算自己来书院当老师，但是要请动谢阳伯，这就是条件之一。

对于自己有没有资格做老师，他也是有过一番了解。

在那个世界，会开车可不能说明能开车上路，驾驶证得考吧！

干哪一行不得考个资格证？

所以对于这些人会质疑什么，他用脚指头都能想到了。

“回到你的问题，德才兼备、老成持重我是一点都不沾边的。

但是我敢说，听完了我这一堂课，你的问题就不是问题了！”

他声音和语速都很平和，却让台下所有人都感受到他那强大的自信心！