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13 草药课与战斗植物（第4页）

这里坐一下，那里看看花，心情愉快地一盆一盆去辨认这些花草植物是什么。

白鲜、香锦葵、流液草、两耳草、皱缩无花果……美丽又实用。

不知道过了多久，大概十分钟左右吧，他听见旁边有学生和人聊天说这些温室植物都是加里克打理的，才想起自己差不多要进教室了。

温室里，一位扎着两条大麻花辫的年轻女性正提着一个篮子派发东西，每人都排队拿了一份。

一个赫奇帕奇的女生还被额外给了一个小南瓜，莱格西听见教授说这是来自赫奇帕奇女生姑姑的一点小礼物。

莱格西走下台阶，跟在队伍后面也拿了一份——棉花？

“哦，你好啊！”

看见了生面孔，加里克教授欣喜地拉着他面对同学们介绍道：“同学们，请大家欢迎我们这座花园的新苗子。

希望我们每一个人都能在这里茁壮成长。”

“你来的有点匆忙，我尽量给你准备了一个园艺台，就坐在萨鲁先生旁边的位置好吗，亲爱的？”

“谢谢教授。”

塞巴斯蒂安叉着手对他挑了挑眉梢，下巴指了指加里克。

莱格西无奈一笑，想起课前塞巴斯蒂安说加里克教授喜欢关照学生，如今切身体会了一遍才知道这句话恐怕没有一点水分。

加里克教授看着满温室的学生们，欣慰地感叹道：“很高兴能在这里看见各位熟悉的面孔！

这一年我们将见证许多不可思议的美妙时刻，但是不要忘记，草药学真正的目的，是为了培养各位的知识储备。”

说着，她从手中的篮子里拿出了一根胡萝卜，随手扔到了毒触手的“嘴”

里：“对于一位聪明谨慎的草药师来说，跳跳球茎和毒触手同样具备着危险的潜质。”

】

“没错！”

波莫纳·斯普劳特教授情不自禁地附和道。

学生们必须深入了解草药学，才能在魔药课上更好的运用他们的草药学知识去熬制优质的魔药。

【“——好了！

在今天的课上，大家将会认识被称为‘曼德拉草’的块茎植物。

它们有着极其动听的‘歌喉’。”

飞来咒从旁边的花坛上召唤了许多小花盆，和带着松软泥土的空白大花盆摆在了学生们的面前。

“这次我们就来试着给这些吵闹的朋友们换个舒适的住处吧？首先，请各位盖住自己的耳朵。”

她示范着用棉花球堵住自己的耳朵，学生们有样学样。

然后，她先给一株曼德拉草换盆，还没长成的曼德拉草又细又小，尖锐的叫声只是让人觉得耳朵疼，加里克教授快准狠地把曼德拉草埋进新的大花盆中，将土埋好。

曼德拉草的叶子也舒适地放平了。

“就像这样，”

加里克教授轻柔地拍了拍土，规整好那些松散的土块，轻快地说道：“想象我们正在给曼德拉草铺上一层温暖舒适的泥毯，安抚它们的情绪。”

“现在，大家来试试吧。”

曼德拉草并没有成熟，所以怎么样也不致死，顶多晕过去一会儿。

学生们再次检查好自己的耳塞，开始给曼德拉草换盆。

莱格西用力抓住曼德拉草茎叶的底部，将它拽了出来——明显要比旁人大上两圈，几乎快要成熟了的曼德拉草尖叫哭喊着，让莱格西的头有点发昏。

他右手提着曼德拉草，左手慌忙摸索着园艺台上的大花盆，眼前发黑，根本看不见自己有没有把曼德拉草塞进去。

但声音没了。