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第13章 成为教官的工作第一天（第2页）

是的，秦羽并不打算一开始就对他们进行强化训练。

以前打仗的时候是因为没有时间去了解新兵的情况，所以他才在一开始就进行各种速成训练，现在有了充足的时间，他自然要先好好地了解自己带的这些人的长处与短处，然后进行优势强化，以后再找时间弥补缺陷。

为什么不现在补足短板？这就涉及到成本问题了，时间成本。

短板之所以叫短板，就是因为这一方面的缺陷很难在短时间内补足。

“我会给你们放一段作战录像，然后给你们发一张问卷，你们今天的任务，就是通过记忆来填写问卷。”

秦羽打开了投影仪，将昨天下午准备好的作战录像投影到荧幕上，开始播放。

你问录像内容？放心，他不会一开始就把卡兹戴尔的战争（对外反击战和内战）给这些年轻人看的，他放的是他在流浪期间经历过的战斗。

这些录像全都是他自己记录的，为的是让自己能够反思在战斗中犯的错误，算是多年养成的职业病。

现在，他播放的是他在乌萨斯北部冻原的一次行动，那一次，他为了一个感染者村庄，捣毁了一个纠察队的据点。

但不是正面捣毁，而是先进行了潜入渗透。

当作战录像播放完毕，卡缇立即举起了手：“报告教官！

我有问题想问！”

“批准提问。”

“教官，这个录像是从哪里来的？好像不是罗德岛的作战录像。”

卡缇好奇地说道。

“这是我加入罗德岛之前的作战录像。

还有谁有问题吗？”

秦羽看向了其他人，其他人都摇了摇头。

见此，秦羽将手里的问卷发放到了这五位干员的手里，然后看了看手机，说道：“上午的训练只有这个，写完就可以离开了，如果有不会的可以空着。”

在那些问卷上，秦羽写了一些比较基础的问题，像是：潜行时应该保持什么样的姿态？走过拐角的时候要注意什么？这一类的问题。

但他也写了一些必须要看了作战记录才知道的问题，比如：在录像中，作战人员对付那个从岗哨旁路过的纠察队队员时做了什么？为什么要这么做？

那个被秦羽放倒的纠察队队员受到了连续且快速的攻击，首先被攻击的是咽喉，也就是声带所在的位置，然后被击打了胸骨下方的位置，手里的酒瓶掉落。

秦羽在下蹲接住酒瓶的同时从侧面重击了这人的膝盖，让他倒地不起，秦羽还顺便补了一脚，让这人昏厥。

问卷上的这个问题主要问的就是击打胸骨下方的这个动作，这是为了攻击对方的肝脏。

是的，肝脏，正常情况下受到胸骨和肋骨保护的肝脏，但那人是个酒鬼，肝脏肿大。

看着五名干员坐在位置上奋笔疾书，秦羽拿出手机，重新观看起了他们的基础档案和任务记录。

他现在可不能闲着，得更多地寻找这支小队的问题。

时间过得很快，预备行动组A4的干员们陆续交卷。

秦羽收齐问卷，说道：“去休息吧，下午一点半的时候，记得到一号训练场集合。”

说完，他就查看起了手里的五份卷子。

这五个人的答案大同小异，毕竟是同一个小队的，思维模式在不断的磨合中有了相似之处，但秦羽想要的，是他们之间的不同点。

就拿那个酒鬼题举例，这题的第一问五个人都答出来了，但第二问只有安赛尔和玫兰莎写出了正确答案。

安赛尔就不用说了，他是医疗干员，能联想到这方面的知识很正常。

而玫兰莎，她的家庭背景和干员职业意味着她联想到医学知识的可能性很小，但她还是答对了，这说明，她有接触过这一类知识，并且很快就进行了运用。

刻苦努力的毅力，善于联想的灵活思维，玫兰莎展露出的这些特质让秦羽越发觉得自己的眼光没错。

在秦羽翻阅问卷的时候，幽灵鲨站在他身旁，静静地看着他。

当秦羽下意识地活动了一下脖子之后，他感觉到了一双手，一双温暖而柔软的手放在了他的后脖颈，轻柔地按压着。

“嗯？幽灵鲨？你这是要做什么？”