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3 往事（第2页）

到了英英这一辈，种田事业日薄西山，越来越多外面的理念传了进来，打孩子已经不提倡了。

况且对着一群男女混杂、年龄不一的小豆丁，高大壮实、不苟言笑的熊有德已经足够有威慑力，再要动手，岂非损己不利人？这就不得不提到另一个代代相传的家长智慧——杀鸡儆猴。

操作方法也简单易懂。

根据传统性别分工，男孩要出门闯荡，建功立业，当然不会静下来照顾孩子，所以这项工作主要由孩子里年龄最大的女孩负责。

当然，如果有年龄更大些的男孩，也要交代他看管弟弟妹妹的，不过这是次要的事情了，哪怕真出了事挨骂，他也不是主责，反而女孩还要被骂没有劝他拉他。

除此之外，如果孩子较多，或有调皮好动的男孩，就要找年龄第二大的女孩来当副手，辅助看管。

这样，就在孩子中建起了一套有理有据的管理体系。

干活的、负责的、有特权的。

若出现了磕碰、打闹、弄脏衣服、找不着孩子，或是家长叫了没有及时赶到，又或者想要立威，甚至仅仅是心情不好，就可以据此算账，杀鸡儆猴。

不幸的是，英英就是孙辈里年纪最大的那个女孩。

她上面还有个姐姐，是她大伯的女儿，年长她七八岁，平日忙着上学，并不和他们一起玩。

剩下的弟弟妹妹，小她一岁、两岁、三岁、六岁，但凡齐聚，总要她看管的。

其实弟弟妹妹们也乖，他们的父辈从熊有德身上学会了说一不二和棍棒教育，将他们训的服帖，时刻绷紧着皮，不敢太胡闹。

英英的主要任务就成了看管最小的亲弟弟熊一林，然后算着饭点儿把所有人叫回来吃饭。

这是不难的，英英也时刻紧跟弟弟，细心注意时间的流逝，但仍会出问题。

有时玩开了一时聚不齐人；有时强行带回弟弟他哭闹不停；更有时大家玩兴未尽，拿起包子馒头还想边吃边耍。

英英要是能及时制止还好，要是也控制不住和他们一起打闹，少不了一顿好骂，严重时还要被揪着头发抬头，进行临威不哭的训练。

英英一直认为爷爷奶奶是偏心的，尽管收拾她之后爷爷有时也会流出懊悔的表情，奶奶会偷偷告诉她爷爷是如何后悔如何嘴硬心软不善言辞，但她仍敏感地意识到自己的地位，尽量小心行事。

她在这里最早意识到的就是年龄的区别，因为不管谁犯了错，挨骂总有她的一份，理由就是“谁让你大他们小哩！”

。

但英英是一个乐观坚强的孩子，她没有抱怨，反而自己总结出了一套治理办法。

比如平时攒些零食玩具作为弟弟妹妹听话的奖励，搬出长辈们给他们立好规矩，犯不同的错给不同的惩罚，好好改过就可以不告诉长辈等等。

起初颇有成效，但很快，英英就意识到一个更残酷的事实——她只可以照顾他们，而无权管理他们。

男孩从一开始就是有特权的。

他们可以跑得更远去玩，弄脏了也不用自己洗，好吃的总有他们的一大份，他们犯了错也总会殃及姐妹们。

看着吃得少、干活多、挨骂多的姐妹们，他们很难不明白，姐姐这个身份并没有男孩的好用。

所以，英英每次被大人们叫去卖头发时，心里总是难过又庆幸的。

这和书上说的不一样，但聪明的孩子会从实践中渐渐找到答案。