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第13章 妖孽（第2页）

“满分，全满分！

最主要是这篇文章厉害，也不是散文也不是记叙文也不是议论文，又不是诗哥，而是它竟可以唱的，太厉害了，基本是一韵到底，写了将近500字，可以作为我们高三学生的范文了，但只怕没有几个人能学的会，但作为奇文共赏，肯定是没有任何问题的。”

教导主任道：“有这么厉害？刚才这么多卷子，好像就是一个人做的，不会是他做的吧？我原以为是他在帮校长做模拟试卷的答案卷，而要考一考我们教导处呢，你说这篇文章可以唱的，到底是什么意思啊？不会是东拼西凑的歌词吧？”

语文的改卷老师说：“不是，一开始我以为是散文式的诗歌式的写法，因为这个作文题目是《我的家乡》，你看他的开头：我的家乡是那个，鲜花开满坡，还有那个，鸭子满山坡，我的家乡白云朵朵，还有那个燕子飞过，还有一个山上眺望的我，我的家乡有条小河，霞光泛着清波，还有牛背牧童唱情歌……怎么样？牛吧？”

教导主任道：“还真有那么一点诗歌的味道，应该算诗歌吧？”

语文老师道：“应该算：歌唱体散文式叙事文，如果简化点的话，应该是歌散文。

因为你在看它的时候，脑海自然而然会出现文中的画面，而且自然而然会哼唱他的歌词，而且脑海中会出现好像mtV中的那种情景，而且自己，就是那主唱的歌手。

这个文章可以使人、音、像、影、情、想象，一并调动起来！

实在是牛啊！

我已教了二十几年书，还真没有见过这么优美的文章，真佩服！

我的学生中也没有的奇才，我们学校目前应该也没有，因此我就给了满分，真想见见作者真人。

主任，这篇文章到底是谁写的呀？字也写得很好，都可以当字帖了！”

教导主任道：“我也不知道，快给我拿过去吧！

也许很快就会知道答案了。

其他科目的试卷改好了吗？改好了就交给我。”

其他老师都说改好了，于是教导主任收齐了各科试卷，说：“大家在这等一等，看校长有什么吩咐的没有？”

教导主任快步出了门。

教导主任来到校长办公室，将九张试卷都交给了李校长，李校长问：“老张，怎么样啊？”

张教导主任说：“全部满分，是标准的答案卷子的模板了。”

李校长很震惊的问道：“是真的吗？真的全部满分？没有搞错吧？”

张主任感觉校长有点大惊小怪，这个卷子就是标准的答案卷子模板嘛！

全部满分肯定是正常的啦！

就道：“是全部都对呀！

只是这个作文，我们的语文老师说写的有点特别，说从来没见过这种写法，而且很优美，好的不得了，说这文章可以叫歌散文，这样的一个新名称的文体，但他还是给了满分。

因为作文题目没有要求什么题材什么文体，只是给了一个题目《我的家乡》，要求五百字左右，写出家乡的美，家乡的记忆，家乡的向往、思念。

文体不限。

而我们的老师说这文章太优美了，所以给了满分。”

李校长觉得奇怪，很激动的问道：“怎么个歌散文体？”

张主任道：“全称应该叫：歌唱体散文叙事文，我也是第一次听到这样一个名称。

他说，这篇文章是可以唱的，你一看你就会进入到文章的场景里面的。”

李校长急忙道：“快拿给我看一看！”

当李群书从张主任手中拿过语文试卷，翻到背面作文处，从头开始急急看了起来，看着看着就已经泪流满面，高兴，激动，父亲，母亲，回忆，思念，乡音，老家的美，自己在河里游泳，自己在山坡上赶鸭子，时不时拾的一两个鸭蛋，此情此景，历历在目，情不自禁，他竟忍不住哼唱了起来：“我的家乡，六月似火，我还在田里收割稻禾，还有我家的鹅，在那田里捉那虾与螺。

我的家乡，暴雨来啰，还是妈妈紧紧的抱住了我，……”

张主任也深深地被感染了，心里也有一种忧伤，而且脑海中图片情景清晰，难怪那个老师说是歌散文体，还真有那么种味道。

但他一看李校长泪流满面，不由得大吃一惊，敢赶赶忙拿了几张抽纸递给李校长，李校长不能自己的大哭了起来，足足哭了好几分钟才停了下来，搞得张主任还要不断的安慰，不断的递抽纸，一抽纸都给李校长一个人用完了，而刘卫东在旁边倒不知怎么办的好，只能默默的看着两位领导。