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----第二天一大早，阿苏南被阿朵摇醒，昏头昏脑地穿衣洗脸吃饭，开门的时候给冷风一吹，这才记起今天是他第一天进学的日子，难怪穿的弄个齐整，连小皮靴都上脚了……对于上学阿苏南还是比较期待的，巫夷人有自己的语言自己的文字，这也是他的母语。

阿苏南对于前世今生的心态非常微妙，一方面，他知道前世的一切都是曾经发生过的事实，那是他用27年走过的短暂一生；另一方面，他前世的记忆不是与生俱来，他生于斯长于斯，更有视他有若珍宝的父母兄姐，两千多个日日夜夜虽然不长，但它们鲜活、真实、并且快乐，所以，有时候他觉得自己得了精神分裂，随安和阿苏南并不是同一个人，他用阿苏南的心去感受生活，又用随安的理智去认知这个世界……或许，是他太贪心，前世的记忆不能遗忘，今生的快乐又不愿意放弃？因了这个缘故，别的穿越者或者会出现认同感归属感优越感方面的问题，这于他却都不成问题，他自认不是穿越者，对他来说，前世只是记忆，今生才是实实在在的生活，他打心眼里希望在这个世界好好的活下去，跟家人一起。

想起今天要上学，阿苏南立时高兴了，在原地蹦了两蹦，抱着沙盘一路小跑奔到学馆，发现小儿郎们都到了，不过皮小子们都没有呆在木楼里面，一个个正一本正经地在晒场上站桩呢。

每一个村寨都有祭台，祭台前面都有晒场，一般来说，这也是寨子的中心位置，是寨子里最热闹的地方。

朗阿寨给先生建的木楼就在晒场旁边，学馆设在先生家里，这会子大家站桩的位置就在学馆前面的晒场上。

阿苏南眨巴眨巴眼睛，明白了：如今还是初春时节，天亮的晚，光线不好，读书写字费眼睛，反正男孩子们也到了习武的年纪，索性让大家先蹲马步。

夷家男子都会打猎，先生也是个会猎射的，他现在为孩子们打打基础，真正的看家本领还是要各家长辈自己调~教。

想通了这一层，阿苏南马上放下沙盘站到猴儿群后边，双腿半蹲，双拳握紧，学着其他孩子的样子扎起马步。

先生进来的时候，第一眼看到的就是阿苏南，小小的一个人却把马步扎的有模有样，咬着嘴唇，应该是在竭力忍耐……这小人儿，生在弄个闭塞的山寨，连寨门都没有出去过，却给人一种不一样的感觉，好似天生带着一种书卷气，小小年纪就透着一股子从容沉静，让人忍不住多看两眼。

先生三十出头，自然是个有见识的，看见阿苏南目光闪了闪，并没有多余表示，不多时晨钟响起，这才叫猴儿们上楼，早读的时间到了。

阿苏南擦擦额头上的汗水，悄悄吐出一口气，别的孩子扎两刻钟的马步都很轻松，只阿爸说他身子骨还没长好，一定要等他满了七岁才教他习武，他刚刚站了一刻钟，比别人少了一半时间，却已经有些吃不消了。

春寒料峭的早晨，又是七八岁年纪，师娘生怕小孩子给冻出毛病，熬了一大锅骨头菜叶汤，一人一碗，教室里喝的呼呼声不断。

蹲完马步喝过热汤，早读就该开始了。

讲室设在先生家的二楼尽头，很是宽敞，当中还有一个火塘，取暖、采光、煲热汤，一举数得。

讲室里总共有六张长条桌，摆放在火塘两边，每边各有三张。

一张桌子坐五个人，朗阿寨人口不多，大多数人家又只送男童进学，学馆里面统共也只有十几个学童，连前面两排都坐不满，这会子光线仍然不好，先生也不要孩子们读书认字，只让大家一起背诵以前教的功课，自己则把苏阿南领到后排火塘边上，单独教他。

早在半年前记忆恢复后阿苏南就缠着阿哥教他认字（阿爸的学生时代太过久远，阿苏南强烈怀疑他全部还给先生了），阿哥刚离开学馆两年，教材又讲的是日常生活琐事，诸如“春分过后阿爸种地，秋日来临阿妈缝衣”

之类，易懂易记，被弟弟一逼倒是记起来一大半。

阿苏南是成人心智，学起来很快，不过他看阿哥每天都很劳累，不忍心天天逼着阿哥教他认字，半年下来一本启蒙读物只学了一半。

先生看了他的进度，又教了他半页书十六个生字，其后宣布早读结束。

皮猴子们争先恐后冲下楼，喊叫声几乎要把木楼掀翻，一刻钟后才被先生叫上来，正式授课开始……余下的时间，阿苏南跟着其他人一起听先生讲学，又把学过的半本书背了一遍，生字也在沙盘里写了好几遍，小孩子的记忆力不是盖的，转眼就记牢了。

唯一的缺憾，沙盘毕竟是个替代品，他还是希望能够拥有真正的纸和笔，可一想到阿爸给他算的账，心里面就愁到肚肠打结──光一小叠纸就要五百文钱，把笔墨纸砚都置办齐了，至少要一贯钱吧？一贯钱，就是整整十个银角子，对于任何一个朗阿家庭来说都不是个小数目，他知道阿妈已经攒了很久的钱，不知道还差多少？说不定还要找人借钱……全家人都在为他读书节衣缩食，这种感觉真的很不好。