笔趣书屋

手机浏览器扫描二维码访问

16 魏老师小课堂开课了（第2页）

把吴珂然手里的谱子要过来，魏莱简单的摸了一遍，跟吴珂然点了下头，给了一个主和弦。

吴珂然会意的跟上，魏莱一边听一边跟着演唱的情绪调整音色和力度。

而伴奏的男生越听脸色越复杂，论弹琴，只摸了一遍谱子的魏莱肯定没有他弹的好，但他有耳朵，哪怕是魏莱只弹了分解和弦，这一遍吴珂然的演唱和整个作品的完整度，也是之前自己伴奏的时候比不了的。

一遍结束，吴珂然唱的酣畅淋漓，之前怎么也找不到的怪异感不见了，发音也更通透了，她惊喜的看着魏莱：“你怎么那么厉害！

我跟艺指的教授合伴奏也就差不多这个感觉了！”

魏莱看她说的夸张，有点不太好意思的挠了挠头：“那肯定是比不了的，你可别这么说，对青少年身心发展不利。”

看着对方有点疑惑好像没懂自己的玩笑，魏莱赶紧补充：“我要飘了啊，嘻嘻”

被晾在一旁的男生有点尴尬，思考了半晌，最终还是找了个两人说话的间隙凑了过来：“那什么，妹啊，你跟哥说说呗？”

“说什么？”

魏莱扑闪着无辜的眼睛看着他，看的他更尴尬了

吴珂然噗嗤一声笑了出来，跟魏莱解释了学校指定的伴奏没有办法更换这件事情，只能拜托魏莱帮自己调教一下这个钢伴了。

魏莱了然，大部分学校的艺术指导专业是不在本科阶段招生的，但就业市场容不下那么多钢琴老师钢琴演奏家，而声乐系的学生是需要随堂伴奏的，如果自掏腰包请成熟的艺术指导价格也很高昂。

于是两个系的领导一拍即合，钢琴系的学生获得了实践的机会，声乐系的学生获得了免费的钢伴。

但是免费的就意味着质量不稳定，得慢慢调教。

吴珂然是一时半会儿摆脱不了这个大兄弟了。

无奈，魏莱把吴珂然的谱子展示给男生看，然后告诉男生要自己学会唱这首歌，还得唱出感情，照着吴珂然标注的气口情感来唱，唱到吴珂然点头，他就可以弹了。

弹的时候还要配合吴珂然的肢体表情动作，当做弹协奏曲跟乐队合作一样。

男生听完魏莱的一通输出，一脸纠结的看着声乐谱，艺考前他也学过一段时间的声乐，奈何自己的嗓音条件实在有限，培训机构的声乐老师给他上小课都觉得痛苦

后面看他钢琴主专业考音乐学院没什么问题，干脆就没再给他上过课现在突然让他再唱歌，还是民族唱法，简直要难为死他。

魏莱对这位大兄弟的内心纠结一无所知，知道了也不是很在乎，询问了吴珂然得知对方接下来没什么事后就留下这位钢伴自己纠结，带着吴珂然跑路了。

蓉城音乐学院离蓉城大名鼎鼎的酒吧一条街可是不远，魏莱一直都是爱玩儿的性格，重生回来后困于年龄的限制，自己一直没有机会出来嗨皮一下。

秉持着来都来了的心态，魏莱询问吴珂然的意见。

对方考虑了一下，又仔细打量了魏莱今天的