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“我打听了一下，他来我们学校当体育老师呢。”

姜磊继续说。

“前职业篮球选手来我们学校当体育老师？”

这下倒是让石海洋感到了新奇，不过随后又表现出了几分顾虑，“情况有点不妙啊，以目前我们学校高一到高三所有班级实际体育课总量来说，他完全可以胜任三个年级所有体育课的教学任务，真要那样的话，今后我们少不了要跟他照面啊。”

尽管课程表上每周至少有三节体育课，但整个高一全学年满打满算就没上过两位数的课时，体育锻炼基本上都被每天早自习前的早操和每周周一的课间操代替，至于体育课的教学课时，则被语数外理化商量着瓜分去了。

没错，都还轮不到政史地。

在石海洋的印象中，整个学校之前只有一位体育老师，不仅肩负了三个年级的所有体育课，甚至还兼顾了住宿学生晚间查寝、走读学生进出校门查证的工作，可想而知在这所学校里教体育是一件多么没难度的事情。

“你这么说，还真是有点尴尬。”

姜磊附和道，“但我刚才还听说，今年咱们学校要改革，会加大体育这块的教学投入，还说要积极参加全市和全省的中学生篮球联赛。”

“教学投入”

这么专业的术语都能说出口，石海洋推测今次姜磊的这一通道听途说应该水分不多，这小子十之八九是在老师办公室门口偷听到的内部对话。

“篮球联赛？还全市？还全省？”

“对啊，我有点没记清楚，搞不好还有全国！”

“你别闹好吧，我们学校连篮球队都没有啊！”

尽管石海洋的语气带着三分讥讽，但内心深处却莫名其妙里还夹杂了七分期待。

要知道，校篮球队，可是有够耍帅的。

最强中学的分校（1）何尚生一直认为人生的迷茫主要集中在两个时期，一个是大学刚毕业初入社会，正值青黄不接之际又怀有一腔牛犊之力的时候，另外一个应该是三十五岁往后，中年危机刚露出苗头，同时又要肩负承上启下的诸多压力。

他今年二十五岁，从省师范高专学校毕业到今天整整有四年了，按道理早该过了人生第一个迷茫时期，同时也远远还不够资格进入第二个迷茫时期。

可就是在最近的一段时间里，他愈发感受到内心深处有一种不知所措，开始频频质疑自己所处的环境和所做的工作是不是出了问题，甚至需要通过思考“人类的起源及最终归宿”

这种虚到兼具无数疑问与无数答案于一体的哲思问题，来试图掩盖自己的焦虑和迷茫。

他复盘过好几次自己焦虑和迷茫的起因，尽管仍有不可言状的地方，但大致上可以归结为“现实”

与“预想”

的落差对冲。

他从师范高专学校毕业后，正好赶上全省教师工作体系的改革，教师资格考试划归全国统考，事业编也不再像以前那样意味着“铁饭碗”

，但那时候他心高气盛，从没想过这辈子需要一个“铁饭碗”

来给自己保全后路，并对即将到来的教师职业生涯充满了热忱。

他自诩还算努力，从实习到正式工作没有依托任何人情关系，通过校招就接到了六家单位的实习邀请，自己随后用简单粗暴的方式面对了“鸡头凤尾”

的老问题，很快做出选择决定去往小城市的重点中学施展拳脚。

随州市第一中学，自建市以来，乃至建国以来，一直都是凝聚全市精锐资源打造出的教育典范。

在这座没有大学的小城市里，市第一中学的声誉与地位几乎等同于大学的预科班，能进入这里的学生，一只脚就算是踏入了大学的校门。

何尚生在市一中顺利的完成了一个学期的体育老师实习，期间协助学科组长引入了棒球和游泳两个项目成为了新学期的校本课程，得到教务处领导的高度评价。

实习结束前，年级主任和学科组长都单独找过他谈话，希望自己在返校完成毕业手续并取得教师资格证书后，能继续回到这里来参加工作。

对此，他当然欣然答应了，哪怕在回校准备的那段时间里，也积极与市一中这边保持着联系。

三个月之后，他完成了所有毕业手续和资质考试，兴致勃勃搭乘了最早一班城铁前往随州，出车站后因为等车时间过久，还迫不及待的打了一辆专车前往市一中，与一直负责对接的教务处办事员碰面，十分顺利的办好了初步的入职程序，也安排到之前实习时住宿的宿舍。

稍微有所不同的，是那天晚上体育学组组长在校门口的大排档设下了接风宴，单独邀请了他享用了一顿本地最有名的鱼杂火锅，在闲聊了两支冰镇啤酒工夫的无关紧要的家常闲话之后，告知了一个校方临时做了一些变动。