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蓝闻书也跟着笑，貌似有点儿紧张的吸了几口气，在一声声的加油鼓励声中，才又重新把叶子贴回了唇边。

这回没再破音，仿佛熟悉起来了一般，吹出了流畅的曲调。

论什么样的视觉跟听觉，最容易令人铭记在心，那当然是悲剧跟悲曲。

叶笛的音色清亮，非常具有穿透力，但同时又能够将凄厉、痛苦、挣扎、不甘等等的深刻情绪，表现得淋漓尽致。

在沉痛的揪心节奏过后，叶笛的曲调忽地一转，仿佛划破夜空的黎明，变得清脆、婉转起来。

就在周围同学都握着拳等待光明降临时，婉转的曲调又猛地重新变得急促起来，紧接着比之前更加难以承受的绝望，倾泻而出。

曲调间的跌宕起伏，似乎代表着希望的一次次破灭，重建，再次破灭，最后归为平土。

末了，叶笛声变得很细很轻，似乎在低吟，又似乎在为谁而叹息。

蓝闻书吹完后，足足等了五六秒，周围的人才后知后觉地鼓起了掌，并且掌声越来越响亮。

“情绪感染力太厉害了我的妈呀！

我现在心里闷死了！”

“不光是情绪感染，他吹奏的技巧也好牛啊！”

“对对！

光拿片叶子就能将花音颤音吹得这么清晰的，我还真是头一次见！”

最后，还有一道带着哭腔的声音问到：“小同学，你吹得这首曲子，叫什么名儿啊？”

蓝闻书先朝大家鞠了个躬，才回答到：“这首曲子，名叫《现世》。”

“是用来歌颂一名伟大的国际主义战士的。”

“这里的战士，是个尊称，并不是真的士兵。”

特殊学生“所谓‘特殊学生’就是那些由于信息素紊乱，而导致神经受损的学生们。”

“这位战士，给他们建立起了特殊学校，并用创建出的特殊教学系统，对他们进行有效的对策，正确的信息素引导，让特殊学生们不再‘特殊’。”