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第22章 人美心善的璎璎（第2页）

班主任本来就是一位嘴硬心软之人，没收学生东西也是为了学生能有更好的学习成绩，出发点是为了学生将来好。

如果能有更适合的方式，她是愿意去做改变。

常璎也不敢多说，便当做班主任答应了，迅速跑掉。

班主任看着一溜烟就不见的常璎，平时觉得她像个小大人似的什么都知道，这一瞬间才觉得她还是个没长大的孩子。

班主任与刘洋聊完之后，刘洋便来找常璎。

他从老师那得知，是常璎给的建议，来感谢她的同时请教她的学习方法。

常璎听到班主任说是她给的建议，瞬时汗颜，她是很想低调，最希望是办好事不留名的状态，结果导致她现在忸怩不安。

常璎将同步给小粉丝们的学习方法，也教给了刘洋，赵蓉也在一旁听着，两人受益匪浅。

三人坚固友谊的学习小组就此成立！

这俩人日后遇到问题已经不去问老师，养成习惯的来问常璎，以致常璎后面非常后悔的成立了学习小组，她作为老师指导学生，但也没拿到老师的工资啊。

放学铃响了，教室里的学生们开始躁动起来，这正是他们享受自由和欢乐的时刻。

常璎和弟弟回到家后，弟弟在饭桌上写着作业，常璎在一旁剪辑视频。

弟弟有不会的地方，便问常璎，常璎放下手机，仔细耐心地给弟弟讲解。

妈妈从地里回来便看到这样一幅画面，心中很是欢喜。

不过还是故意摆张严肃的脸问话：“常璎，你写完作业了？”

“写完了，我今后每天都会在学校洗完作业，回家后就专心搞视频。”

妈妈听到常璎的回答皱了皱眉，其实她想说一句“写完作业，就能代表你所有知识点都找掌握吗？”

但是她忍住了，毕竟孩子已经在改变，学习成绩也是有所提高。

若是逼得过紧，一切都打回原形，得不偿失。

常璎若是知道此刻妈妈是这样想的，一定会说她现在就是学校里的“小老师”