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“哇哦，玫瑰诶！”

“多头泡泡啦，几块钱一大把。”

洛杉听的是一节语文课，也是年级靠后的班，语文老师三十岁出头，说话温柔文雅。

课堂整体不错，学生们都在认真听讲，但气氛不够活跃。

洛杉喜欢热闹一点的课堂，学生积极互动，师生之间共同探讨语文更多的可能性。

转念一想，她现在连睡觉的问题都没有解决，更别说活跃气氛了。

洛杉回办公室，正好看见祁澜出门。

洛杉热情地迎了上去：“师父，明天有空听我上课没？”

虽然不喜欢被人听课，但想要解决问题，也只能硬着头皮上了。

“嗯。”

冷冷淡淡的语气，这是不太高兴？“怎么了，你有别的事吗？”

“没有。”

“那明天记得来哈，上午第三节。”

“哦。”

说完径直转过身，从始至终没有看过洛杉一眼。

怎么突然变不熟了，她没得罪他吧？洛杉不明就里，真是个古怪的男人！

最近开始学诗歌，诗歌一直是洛杉心中的白月光，不管是风骚源头，魏晋风流，还是盛唐气象，大宋清淡，一字一韵，一歌一咏，总能触动洛杉内心的文化基因。

洛杉带着满腔热爱走上讲台，然而学生的眼里只有茫然。

什么是求贤若渴？不懂。

什么是忧国忧民？也不懂。

等等，周公吐哺倒是知道，睡觉嘛！

洛杉经常被调皮的学生气得吐血。

虽然附中是嘉禾三大名校之一，但并不是所有学生都是传闻中稍稍努力就能傲视985的学霸，年级一千多个人，总有垫底的班级与学生。

洛杉接手年级最差的两个班，但她从不觉得他们笨，学生基础有限，精力有限，她能做的就是尽最大的努力让他们掌握更多的知识。

下一首学习李白，中国诗歌的符号，洛杉特意多花了点时间查找资料，准备ppt。

上课之前，洛杉本想给祁澜发微信，提醒他不要忘记听课。

转念想到他当时冷冷的态度，又还是算了，如果真不愿意来，催了也是白搭。

洛杉提前几分钟进班，一进门，看见祁澜已经在最后坐下了，不少同学围在他身边聊天。

祁澜眉眼间带着笑，看来心情应该不错，洛杉弯了弯嘴角，心情也跟着放松下来。

课堂导入环节，洛杉特地放了一段动画视频，包含写作背景的介绍与片段朗诵。