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第九十六章 小说与耳环（第2页）

至于蒲松龄的《聊斋志异》，施耐庵的《水浒传》，曹雪芹的《红楼梦》，和罗贯中的《三国演义》，在后来被称为四大名著，但是在古时候却未能闻名。

听着秦生和姜承讨论，庄园外甚是好奇，好奇之处竟是秦生想到要写，顿时到：“秦双甲文才过人，写不妨一试，也许凭借秦双甲的过人才情，可以大放光彩呢？”

姜承听到庄园外所，不禁也暗自思酌之后道：“不错，员外所也不是没有可能，也许秦生真的可以写出不一样的，让这块文学低谷之中的体裁大放光彩，员外所不错，可以一试可以一试。”

文院之中，仅剩四人，除了付海，姜承和员外还有秦生相谈甚欢。

姜承和员外对于秦生所想的写充满了期待，他们心中猜测秦生笔下的世界。

秦生知道了在圣元大陆的低谷之地，顿而也对充满了兴趣，充满了挑战性。

三人不远处的付海，从开始都没有只言片语，他听到了他们所的，心里带着耻笑的态度默默自喃道：“不要以为有了些成绩就不可一世了，，竟然要写，到时看看有谁看，等着出丑吧！”

秦生和姜承还有员外谈了甚久，之后分开了。

姜承进了文院，他要急招文院办刊的几个负责人前来文院开会，共同商讨秦生刚刚所的。

员外也离开了文院，在走之前让秦生第二天去庄家学堂报到上课。

秦生答应了庄园外，想到了要去学堂教书，他决定立即赶回家，做好明天教书的准备，因为庄家学堂是庄家的一个宗室学堂，在里面上课的都是来自于庄家的子弟，而且都是群不禁世事的童少之辈。

所以，秦生也一路思索，第二天在庄家学堂教书，自己要准备什么知识，因为秦生没有穿越之前，是个国语老师，所以他知道上课前天必须要备课，否则第二天自己不知道要教什么。

有着这样一种顾虑和考量，秦生不知不觉中已经回到了家。

秦母坐在院落里正在做着针线，寒梅在院子里拿着扫把扫着落叶和灰尘。

秦生和她们打了招呼之后，径直进了自己的卧室，卧室也就是秦生的书房。

走进书房，秦生立即把宣纸铺在屋里的桌子上，拿出了孔雀笔和墨砚。

想到明日所教的都是些不经世事的孩童，秦生暗暗思酌。

要是自己教的深奥或是诗文复杂，那些孩童一定不懂，但是如果自己教他们的东西太过直白简单，也会让员外大为失望。

能入庄家学堂教书，那是多少文人墨客的追求，第一，在庄家学堂教书工资可观，第二，在庄家学堂教书，可以让自己的社会关系网迅速的拉开，获得不菲的人缘关系。

于是，秦生绞尽脑汁的想着自己第二天所教书的内容。

想了很久也没想到，秦生这时不由开始启动大脑思维，打开了潜藏在大脑中的书山世界。

即为儒道学徒，秦生在进入书山世界中，对于一种书籍产生了兴趣，这本书朗朗上口简单易懂，而且抑扬顿挫。

秦生想到的是孔圣人所的《三字经》，也就是启蒙的书籍。

秦生不禁暗暗念道了好几遍，这时觉得通俗易懂，于是下定决心在铺在桌子上的宣纸上面，握着孔雀笔开始写着孔圣启蒙的读物《三子经》。

秦生整整抄写了三页，已到吃晚饭的时间了，于是便停下了手里的活计，走出屋子到了客厅中围桌而坐。

秦母也放下了手里的针线，坐在了桌子旁，他和秦生着话。

寒梅把最后一道菜从厨房里端了出来之后，也坐到了桌子旁，开始给秦生和秦母盛饭。

在秦生和秦母的谈话中，寒梅知道了秦生第二天要去庄家学堂教书的事情，在听到秦生要去庄家学堂的那一刻，寒梅的脸色突然变得沉重，好像知道秦生去庄家学堂教书要发生什么事情一样。

不过，寒梅没有当面和秦生出自己心情凝重的理由，或许她心中担心的事情也不一定会发生，但是又有可能发生一般。

秦生却没有注意到寒梅的表情，不断的帮母亲碗里架着菜，唯一让秦生感到意外的是，他竟然看到了寒梅耳朵上带着的那对耳环，心里发出惊呼，因为寒梅耳朵上的那对耳环正是自己上次在街上给寒梅买的。

自上次在屋外发现寒梅的可疑之后，秦生后来才发现自己买给寒梅的耳环不见了，但是这时竟然发现带在了寒梅的耳朵上。