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第四卷 第三章 跟着蜜蜂找花朵给点阳光你就如此灿烂（第2页）

她咋就给我一个小坐地虎的感觉呢？

终于有一天、两天连接好几天，阿子低着头，一言不发、情绪一落千丈。

而林馨依然活跃在课堂上。

我没有找阿子单独谈话，我知道她自尊心很强，所以不想点破。

她本来是一个生性天真、随遇而安的小女生。

现在遭遇一个基础很好，勤奋学习又善于学习的劲敌，是为难她了。

阿子是宣传委员，在年级黑板报竞赛时，我从她的黑板报设计方面的构图、色彩、选文等角度给予肯定并且指导，黑板报比赛时我班获得了第一名。

上课时，我尽量多给她一些发言的机会，对她多点一下头，多一句点评。

渐渐的她又活跃在课堂上，学习的积极性又调动起来了。

期中考试她考到了班级前十名，我在全班颁发了奖品，并不失时机的告诉大家，初中是一个新的，大家站在同一起跑线上。

期末考试成绩突出的同学，年级还会张榜公布呢！

我看到了，阿子上台领奖时兴奋的眼睛闪闪发光，那道光触动了我的心灵。

赏识教育的魅力攫住我的瞬间，我想：下一次我一定要让每一个同学都拿到奖品，受到鼓励，从而挖掘他们的潜力，激发他们的积极向上，勤奋好学的热情。

全校要组织演讲比赛了。

班级先组织初赛，选拔合适人选，林馨当仁不让，获得了第一名。

我考虑再三，决定通过比赛再托阿子一把，就把机会给了阿子。

当我宣布确定名单时，阿子惊讶地望着我，她骨子里不服输的个性，在眼眸间一闪而过。

年级彩排安排在下午第三节课。

令我大跌眼镜的是阿子连演讲稿都没背下来，结结巴巴敷衍了事。

这对我们这个集体荣誉感极强，各项比赛都争第一的班级而言，真是奇耻大辱。

第二天一早，我就收到了她写的一封长长的信，信中说自己不聪明。

我问她：“怎么能说自己不聪明啊，你不聪明，能冲到班级前十名吗？”

我指出她问题所在，是不踏实和随意性的原因导致了不良后果。

她在信中打退堂鼓了，我知道，如果这次同意她退出，无疑给她今后的人生之旅蒙上阴影，这次跌倒就很难再爬起来。

我决心通过这次演讲，让她从此树立信心，不再彷徨，彻底战胜自卑心理。

为了决赛，我抽时间去了夫子庙，看自贡灯展，并亲自执笔，写下了演讲稿。

排练时，阿子把演讲稿背得滚瓜烂熟，我对她进行悉心指导。

从站姿、表情、语调、语速、音量到每一个动作的设计都考虑到了。

阿子也非常用心，基本一遍到位。