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第四章 带走公式（第3页）

这么不可爱的女孩子，到底是怎么教出来的？萧离目光扫过库珀，心想榜上这么一个女儿，库珀一定过得非常不高兴才对。

萧离微微思考了一下，就露出一个无奈的笑容，“墨菲，你应该知道，在反智思潮盛行的这个时代里面，不笨，是不行的。”

“航天？空间站？地外探索？黑洞？虫洞？这些需要探索、发掘的东西，对于反智思潮之下的人类而言，是不值得去研究的。”

“至于其他的基础理论……。”

“那也是学生没有必要学习的。”

“你在客堂上问这些，我不得不以回答不上来应对，因为这个反智思潮盛行的时代里面，老师，不需要我教授学生这些东西。”

政府，也不会允许我教授这些东西。

萧离心中补充一句。

在这个反智思潮的时代里，政府大规模否定现代基础科学研究、理论，否定地外探索、否定阿波罗登月，目地就是要将人类牢牢的困在地球之上，免得人类总是寄希望于虚无缥缈的地外星球，将资源浪费在寻找星际殖民的过程中。

在这种情况下，谁和他们唱反调，谁的下场就不会那么美妙。

“为什么？”

墨菲显然不理解‘不笨是不行’这句话。

为什么不笨是不行的？

难道搞科学研究，还需要笨才能够研究吗？为什么聪明人就不可以去研究？难道爱因斯坦、牛顿那些出色的物理学家，他们都是愚笨的吗？

库珀伸出手，摸了摸墨菲的头，阻止她继续问下去，“墨菲，不要问了。”

墨菲不理解，他理解。

这位叫做约翰的老师不是笨，而是聪明，他早就闻到了知识界的政治风向，闻到了政府的想法。

所以他按照政府的想法去做了。

阿波罗登月计划是假的？行，那就是假的，是旧联邦政府为了拖垮苏联、让苏联将资源都投入到没有用的机械和火箭上面而进行的非常精明的政治宣传。

欧姆定律、麦克斯韦方程、普朗克常数……这些理论都是假的？那行，这些全部都只是一群狂妄科学家妄想出来的，目地是为了让苏联走向错误的方向、在虚幻的理论中浪费自己的资源。

约翰无疑是聪明的。

他早早的将自己这艘小船调整到和从政治上吹来的风向一致的方位，所以才可以安全的行驶到现在。

他不想批判这种行为是卑躬屈漆还是其他的什么，因为他自己也这样做了。

库珀将萧离当做是一个聪明的学者，他当然不会知道，这些只是萧离随口编造出来的，以前的约翰是回答不上墨菲的问题，但不代表他回答不上。

毕竟，他不是约翰，他叫萧离啊！

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