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第三十二章 终出孝荣国府混乱收弟子司徒烨拜师（第2页）

可这等平民女子到底少了见识，所以便要以小选的方式选一些小官之女进宫做女官来统领宫女。

虽说女官不是嫔妃，可也算不错了，只要被皇上或是哪个皇子看上不也能一步登天吗？

有了江淑妃这个例子，不知多少宫女女官都活了心思，王夫人当然也不能免俗，她就不信她的元春天生的贵命，还不如那个薄命的江淑妃吗？她的女儿若是成了宫妃王妃，还能不帮衬一下两个兄弟吗？想那弘武伯江岩也不过是平常之人，现如今竟然也做到了大理寺卿，她的儿子都是天生聪慧的好苗子，有了姊妹的帮衬更是封侯拜相都不在话下，到时候她也就熬出头了。

因有了这般想头，她也将话给元春说明白了，那贾元春也是心狠的，一咬牙就应了下来，大不了蹉跎几年等到年纪大了放出宫来再嫁给高官之家做继室，她说什么也不要嫁给一介小官平民耽搁了一辈子。

王夫人和贾母的想法不同，贾母看好五皇子，她却觉得大皇子必能继承皇位，一门心思想把元春送进大皇子府中。

可她和贾母都不知道宁国府此时也开始押注了，贾珍暗地里联络了工部营缮司的郎中秦业，他家从养生堂抱养了一个女儿，可这女孩子却是有来历的，乃是太子微服出宫的时候与一个歌姬的私生之女。

他这一注却是压在了太子的身上，至于荣国府，现在关系既然远了，又何必说出来让他们知道呢……

江源懒得了解荣国府的龌龊，他现在也发愣来着。

本来是到睿王府报告一下骑射训练的进程，谁知就被司徒晟塞了个小团子到怀里，紧张得他手脚都快不会动了，直挺挺僵在那里，连脖子都不敢转。

司徒晟还是第一次见到一贯冷静自若的江源这般样子，不由哈哈大笑，“清远啊，这是本王的长子司徒烨，予你做个徒弟可好啊？”

江源抽抽嘴角，平时都是你来我去的说话，现如今本王都出来了，根本就不给我推卸的余地嘛。

看了看怀里的小豆丁，江源有些无语，这孩子今年才刚四岁吧，放在现代幼儿园小班还没毕业呢，又不是他这样生而知之的穿越客，这么小就被丢去上学，真的好吗？

没办法，不同意也得同意，就这么一下他就成了司徒烨的老师。

翻过来想一想，这也不错，看着睿王的意思，只要他登基，这小豆丁必然是太子，若这孩子真能成为皇位继承人，那江家至少可以再延续三代富贵，至于三代以后……所谓君子之泽，三世而斩，三代以后就要看子孙后代的本事了，儿孙自有儿孙福，反正到时候他也看不到了，还有什么可担心的呢？

不过这么小的小豆丁被发配来学习，要是下手重了搞不好人家孩子就厌学了，最好还是寓教于乐的好。

说实话，靖朝的启蒙教育简直就是摧残，哪有孩子刚一上学三四岁就学《诗经》的？那么大点儿的小孩知道什么叫关关雎鸠在河之洲啊？就好比后世学英文，一上来不教你好谢谢再见，上来就是莎士比亚全集，估计所有的学生都得崩溃。

反正就是认字嘛，弄那么难干什么？江源只是给司徒烨讲一些《幼学琼林》《增广贤文》《弟子规》《百家姓》之类这年头根本就没有他前世在福利院背着玩的东西，其实启蒙教材中最好的就是《三字经》，可惜里面涉及到历史的地方太多，和这个世界完全对应不上，《千字文》也是同样的道理，所以只能忍痛放弃了。

他也怕小豆丁厌学，所以每让他学会一小段，认几个生字之后就抱着他讲故事。

童话故事之类的东西就不要拿出来毒害小孩子了，司徒烨这样的孩子必须早熟，不然就容易出事。

以史为鉴，可以知兴替，江源干脆就讲起了历史故事。

有人说四大名著里排行第一的应该是《红楼梦》，但江源不敢苟同，红楼梦说到底也不过讲的是一个家族的兴衰，虽然小中见大里面的诗文也确实精彩，但气魄就有些小了，江源更喜欢的书是《三国演义》。

三国集兵法、谋略、争权、夺利、文治、武功、战乱、一统于一体，相比宅斗教材《红楼梦》来说更适合司徒烨的身份。

他也没全照着演义里面讲，掺杂着《三国志》的正史讲给了小豆丁听，果然激发了小豆丁的兴致。

每天都盼着江源来上课，学东西也起劲儿了，只希望学得好了老师好给讲故事。

司徒晟开始还会问一下儿子江源都教了些什么，等司徒烨口齿清晰地复述了一遍江源的教学内容，还说要给两岁的弟弟司徒灿讲故事，司徒晟就有点儿被镇住了。

一个四岁的孩子，放到现代不过算作三周岁，表达能力那就是个渣，有时候难免前言不搭后语，可司徒烨已经能成功复述一大段故事了，从头到尾逻辑清晰，丝毫没有混乱颠倒之处，这已经能被称为早慧了。

什么？你说孔融四岁会让梨？那是《世说新语》里记载的，又不是出自正史，说白了就是当时人们的八卦，是真是假你看看江源现在头顶雷神的职衔就知道了，信则有，不信则无，当不得准的。

骆宾王那是神童的代表人物了，也不过七岁能诗，作的还是首《咏鹅》，他要是七岁就能作出《帝京篇》来，就不是神童是妖孽了。

其他的包括司马光砸缸之类的早慧之事也是故事主角七八岁时的事情了。

就算是和孔融几乎同一时代的陆绩也是六岁才传出“怀橘遗亲”

来的，如果现在来看他就是“吃不了兜着走”

的典范，那还能传出早慧来，所以司徒烨的表现当然令司徒晟很是惊喜，更别提司徒烨所讲之事与兵法相合，一听就知道必是难得的佳作。

司徒晟不明白，江源却很清楚，小孩子若想锻炼语言表达能力很简单，就是听故事和复述故事。

他每天给司徒烨讲一段故事，等到司徒烨能够复述出来才讲下一段，小孩子本身表现欲望就强，一来二去表达能力就上去了，既锻炼了逻辑思维能力，语文水平也就提高了，心智也会逐渐提高。

上一世他有个朋友是教育专家，给他说着玩的，结果这一会儿就用上了。

除了识字听故事，江源还每天带着小豆丁跑跑步，做做操，拉伸一下筋骨。

孩子太小，不到练武的时候，神经还在发育阶段平衡能力也不好，高难度动作完全做不了，不过锻炼锻炼身体倒是能增加免疫力。

不得不说，因为活动量大了，司徒烨饭量有所提高，个子都长得快了，整整一年都没生过病，再加上学了书文，明礼懂事，简直一天一个样子，喜得司徒晟和柳王妃合不拢嘴。

江源不知道，司徒晟派人将江源每日传授的东西传授的方法都记录成册，准备以后皇子皇孙都照着这个学习，也别说，还真的教育出不少出名的人物，他也就成了靖史上出了名的教育家……

所以说，说好的文治武功呢？为什么会是教育家啊？