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第21章（第1页）

么早就会说话是理所当然的。

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斯特娜夫人认为，对婴儿的语言教育将影响这个孩子一生的

语言发展，所以母亲非常注意发音的准确，她对女儿说话总是采

用精选的词句，并严格使用正确的语法。

实际上在语言教学中，文

法并不那么重要，据说斯宾塞先生活到60岁时都没有学过文法，

所以斯特娜夫人在女儿8岁前也从未教过她文法。

孩子都喜欢说个不休，他们常常自言自语地把某个单词反来

覆去地讲着玩，所以教孩子语言应当采用听和说的方式。

斯特娜

夫人有效地利用了孩子这种特点，她用精选的词句把孩子能理解

的那些有趣故事组成短文，讲给女儿听，并让她记住。

女儿记住

以后总喜欢高兴地复述。

然后，斯特娜夫人又把这些短文翻译成

各种外语教给女儿，女儿总是学得很快。

斯特娜夫人认为l至5岁是人一生中最有效的语言学习期。

她

在女儿很小的时候就让她背诵《艾丽绮斯》，这部拉丁文巨著奠定

了女儿良好的拉丁语基础。

斯特娜夫人从不让女儿去学很多门外

语，她认为女儿应该首先学好英语，因为英语是母语，也是女儿

学习其他语言的基础。

有的语言专家认为小孩子有能力同时学习

两三国语言，但斯特娜夫人担心这样做会让小孩子对语言学习产

生反感，以至于最后连一门语言都学不好。

斯特娜夫人首先选择了西班牙语作为女儿的第二外语，因为

西班牙语是欧洲其他各国的语言中最简单的一门。

在维尼夫雷特

能用英语流利地听、说、读、写之后，斯特娜夫人开始训练女儿

的西班牙语听力。

在学习西班牙语的过程中，小维尼夫雷特表现

出了惊人的语言天赋，她信心十足地学习着，终于在5岁的时候熟

练掌握了8国语言。

而这一切斯特娜夫人认为仅仅是个开始，如果

女儿愿意继续学下去，在短时间内掌握10个、20个国家的语言简