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第43章（第2页）

得现代战争知识，有好的作风，有强的指挥能力和管理能力；还要使他们学

点搞工业、农业的知识和必要的现代科学知识，学点历史、地理、外语；有

条件的，还要使他们学点专业技术，比如开汽车、开拖拉机，并且懂点原理。

&rdo;

1通过以上引文我们可以得到三点启示：一、历代对军事指挥人员的知识要求

都是很高的，甚甚象《战争年代的总参谋部》一书的作者什捷缅科所讲：有

时&ldo;需要比其它专家有更大量的基础知识和综合知识&rdo;，二、随着历史的变

迁、科学技术的进步和战争的发展，对指挥员的知识要求越来越高，因而要

不断取得新的知识，落后于时代就意味着被动挨打：三、军事谋略比直接从

事战场指挥需要更广更深的知识。

现代战争不仅是陆、海、空（天）的立体战，而且是政治、经济、军事、

技术、外交的总体战。

军事成为一门集自然、社会和思维等诸门科学成果于

战场的特殊学问。

所以，对现代军事谋略者来说，知识无疑多多益善。

现代

军事谋略所涉及的知识范围太广了，我们又处于一个知识&ldo;爆炸&rdo;的时代，

不仅与战争有关的其它领域的知识，就是军事领域本身的知识，也是够多的。

1986年9月7日《人民日报》披露了我第一个机械化集团军的情况，该集团

拥有370多个专业，1200多项技术。

这还是在我们这样一个技术上比较落后

的国家的军队的情况。

如果从发达国家的军队看，考虑到军事领域知识、技

术密集趋势的进一步发展，研究未来的空军、海军乃至&ldo;天军&rdo;，其涉及知

识和技术的广度与深度，要求就更高了。

我们认为，现代军事谋略者要建立

的应当为&ldo;干&rdo;

字形知识结构。