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第174章（第2页）

&rdo;周泰柏一开口就流露出，他忧国忧民的爱国情怀和他教育兴国的理念，他不愧是个坚贞的孔孟信徒，当代的大儒和教育家。

程德恭明白，周泰柏有强烈的教育兴国的理念，只有通过教育，普遍提高人民的素质，万众同心，共同努力，才能建设富强的国家；但是周泰柏忽略了，目前人民都很贫，培养一个子弟成材并不容易，许多人还无能力，让子弟读到中学。

所以，教育兴国是长远的战略方针，目前最重要的是发展工农业，先把经济搞好。

但如何把经济搞好呢？中央的政策，是先在东北发展有基础的重工业，作为龙头带动其他工业的发展；在农村，废除几千年来封建地主的土地所有制，解放亿万农民生产力，当前，在南疆农村开展的土地改革运动，就是全国土改的最后一役。

&ldo;我也明白，经济要发展，一定要大量的人才，而人才的培养，并非一朝一夕之事，目前，珍惜使用现有的人才很重要，不然会造成青黄不接。

&rdo;周泰柏在程德恭面前，从来没有隐瞒自己的观点。

程德恭知道，周泰柏并不是斤斤计较，他自己所遭受的不公平对待和伤害；而是对和他共事的教师被伤害、被枉杀，地沤心沥血培养出来的有青年学生，受到无佞之灾的伤害，令他时时耿耿于怀。

他没有怨恨共产党，没有埋怨人民政府，他只是希望党和政府，能吸取沉痛的血的教训，改弦更张；要不然他也不会在千万群众面前站出来，为犯了严重错误的左腾解围。

周泰柏的崇高品德，为广大旧知识分子树立了光辉的典范。

&ldo;泰柏兄！

要相信政府，人民政府是负责任的政府。

造成珠溪中学、十三区人民的严重伤害，大昌县政府会妥善处理善后工作的。

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&ldo;德恭兄！

亡羊补牢未为晚呀！

&rdo;

&ldo;是呀！

历史的教训实在太大了。

我实在希望，牺牲无辜踏出来的血路，不要再延续下去，为亿万苍生创造一个太平盛世。

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太平盛世，是亿万苍生的所求，但历史往往开世人的玩笑，反反复覆，重演出一幕又一幕沉重的历史悲剧，这是中华民族之不幸。

正是：

太平盛世古今争，千载春秋鲜太平；

逐鹿英豪堆白骨，望天黎庶梦瑶琼。

无端鏖斗年年有，更见寃魂处处烹。

生不逢时空喟叹，歧途涉尽见光明。

下卷水落石出尾声教育兴国壮志末酬人生如斯身后萧条

周泰柏调到府台师范学校任教。

这所学校，有历史悠久的光辉历程，却也是个背负着沉重历史包袱的学校。

府台师范学校，跨越前清、民国至新中国成立后，历时二百多年。

清雍正年间，琼岛谢宝高中进士，回琼创办『琼台书院』，清末改为『琼崖中学堂』。

前清二百年间，造就了一名探花，二十名进士，一百多名举人。

琼岛唯一一名探花公张学崧，早年就修业于此；后来粤剧、琼剧有幕《搜书院》，就是说谢宝高徒、后中进士的张日旼，在『琼台书院』求学时，撘救落难婢女的爱情故事。